英语老师教学叙事 这节课我没完成预定的教学计划

《英语老师教学叙事 这节课我没完成预定的教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下英语老师教学叙事这节课我没完成预定的教学计划　　按照预先的教学计划安排，这节课我是要完成两个教学任务的，一是带领大家复习这单元的单词，让他们掌握住；二是给他们讲解感叹句的解题方法。　　上课之后，我简单带领大家复习这单元单词之后，就让学生尽自己最大努力在较短的时间内掌握住这些单词，学生刚开始读书积极性非常高涨，要知道，他们的英语基础是不好的，最初他们不知道怎么读单词，经过这两周的语音知识的强化，他们渐渐掌握住了读单词的规则，可能会了就感兴趣了，学起来也就有

2、劲了，看到学生这种读书劲头非常高兴。没过多长时间，就有两个同学过来背诵单词，掌握的还不错，基本上没有什么错误；过了一会儿，又有几个同学过来背诵，检查了之后，也还可以，为了节约时间，我让大家在作业本上默写，下课之后我再批改，有错的让他们再进一步纠正掌握。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　结束了第一个教学任务之后，就开始给同学们讲感叹句的解题方法。我先把我总结

3、的解题思路写在黑板上：1.去主谓；2.找名词；3.无名词，用How；有名词，判断是单数名词还是复数名词或不可数名词，是复数名词或不可数名词，用what；如果是单数名词，可用what也可用how,关键看a/an和形容词谁在前，a/an在形容词前用what,形容词在a/an前用how。然后把涉及到感叹句的五个句型也写到了黑板上，问大家，能否找出句子的主语和谓语呢？学生回答道：找不到。　　对于明年就要参加高招的学生来说，找不出句子的主语和谓语，这还是有点出乎我的意料的，但现实就是现实。我停顿片刻之后给学生讲：既然大家不能找出句子的主语和谓语，那咱这节课就先不讲感叹句这类题

4、怎么做，就先说说句子的谓语。英语中的句子的谓语正如数学里的乘法口诀，是基础，乘法口决不会，四则运算就不会，还怎么学数学呢？不知道英语句子里的谓语，你听英语课也是比较痛苦的。　　于是我把英语当中基本的八种时态的主被动谓语写在黑板上，并给他们讲解了如何记忆的方法，原来我给他们讲的记忆方法，以前的老师没讲到过，他们试过之后，很快就记住了。　　学习是要总结找规律的，不仅仅是数学，英语也一样，望着他们那一双双求知若渴的眼睛，我知道虽然这节课我没有完成预定的教学任务，但也是成功的，因为我让他们这节课又有了新的收获，不仅仅是知识上的，还有学习方法上的，我相信在我们的共同努力下，他

5、们的英语学习会越来越好的。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教