英语教学案例unit8 topic1学习趣味中的英语 (仁爱版英语七年级)

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下英语教学案例unit8topic1学习趣味中的英语(仁爱版英语七年级)　　英语教学案例unit8topic1学习趣味中的英语(仁爱版英语七年级)　　海口市桂林洋中学黎亮　　案例背景：在教初一年unit8topic1时，那时候学生已经学了近一年的英语，开始有些学生出现懈怠应付的现象，对英语的兴趣也在慢慢减弱，上课无精打采，我心里很是着急，该用什么办法让教学持续有效地进行呢？由于这个话题都是围绕天气，气象等实际生活现象，如果只是照本宣科，要求背诵各种天气现象，学生势必觉得枯燥

2、无味，所以我想应该更多的从实际生活入手，让学生把英语和生活紧密联系起来，让他们觉得学有所用，让他们重新拾起学习英语的动力，让英语课堂更加生动有趣。课上我先教会他们读了单词，然后布置一项课后任务，让他们回去关注各地天气预报，下节课用英语汇报。以下是这节课的部分内容。　　案例描述：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　我把学生分成六个小组，让他们在自己的小组里把看来的天气预报记录结

3、果总结汇报。学生马上一组一组叽叽喳喳讨论起来，我一听，大都是用中文说的，有些学生还不能很自然地运用英语表达，这样影响到其他学生，农村学生在自觉讲英语这方面还是比较薄弱。我赶紧鼓励他们“speakEnglish,ifyoudon’tknowhowtoexpress,youcanaskmeoryourteammates”讨论后，按照惯例让他们各组请一个同学当天气预报主持人，把自己组查到的天气预报结果向全班汇报。为了不重复，我之前有让他们稍微分了区域，有的同学自告奋勇要查国外的天气。每个学生汇报完之后，我还让其他组就汇报内容进行问答，以巩固相关的句型和表达,而且其他学生需要认真听汇报，才能

4、保证问答流利。　　S1:Goodmorning!Everyone,hereistheweatherreportonApril20forsomecitiesinFujian.Fuzhouiscloudy.Thetemperatureisfrom19℃to28℃....Quanzhouiswarmandsunny.Thehightemperatureis26℃，thelowtempratureis18℃.It’sagoodtimetoclimbhills.Wouldyouliketocomewithmethisafternoon?(掌声)　　下面是问答环节，　　A:What’sthewe

5、atherlikeinFujian？　　B:It’scloudy.　　A:What’sthetemperaturethere?　　B:It’sfrom19℃to28℃.　　A:Whatcanwedo?　　B:Wecanclimbhills.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学

6、生的基础上对症下药，因材施教