苗家儿童庆丰收》设想优秀教案和反思

《苗家儿童庆丰收》设想优秀教案和反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苗家儿童庆丰收》设想优秀教案和反思　　苗家儿童庆丰收》设想优秀教案和反思　　贵阳南明区尚义小学杨冰　　研究设想　　研究专题：感受与体验——实施审美教育的关键环节　　小学音乐教育不是培养音乐家的课堂，它首先是培养人，培养全面发展的一代新人。要使同学具备一定的审美能力和音乐素养，能够喜欢音乐、鉴赏音乐、感受音乐、表示音乐，这是小学音乐教育的宗旨。音乐教育的核心是审美教育，审美教育是人类自我教育的方式，是人类文明的标志，它不只能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进同学全面

2、发展具有不可替代的作用。那么，在课堂教学中如何有效地实施审美教育呢?针对这个问题，我对《苗家儿童庆丰收》一课的教学做了以下研究设想：　　1．在感受中实施审美狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　感受是音乐教学的重要内容，是培养同学音乐感受能力和审美能力的有效途径。音乐又是听觉的艺术，引导同学参与听觉体验，发展同学的音乐听觉应贯穿于音乐教学的活动之中。因此，本课从一开始剪辑的苗族山歌、

3、芦笙独奏曲，到后面引导同学有目的地听磁带范唱等环节，都是让小朋友们从听中充沛感受苗族音乐特有的音韵美。此外，通过播放精选的VCD课程资源，把苗族音乐、舞蹈中的精彩画面和苗族人文风情展示给同学，让作品的艺术感染力去打动同学的心灵，使其从看中得以充沛感受，同学在这艺术的氛围和感受中获得了审美的愉悦。此外，通过音乐与相关文化的学习，还培养了同学的审美感知，丰富了审美情感，发展了审美想象，深化了审美理解，从而有效地提高同学的音乐审美能力。　　2．在体验中实施审美　　音乐艺术与其他艺术不同，它是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才干达到音乐教育“以美感人，以美育人”的目的。教师要以自身对音乐作品的

4、深入理解和动情的表示激发同学的情感共鸣，体验音乐的美感；在歌曲教学中教师要善于用生动活泼的形式进行教学，引导同学在学唱、演唱歌曲的过程中，充沛体验音乐的旋律美。同学只有“动”起来、“舞”起来，才会对音乐有真正的体验和理解。因此，本课还组织同学进行了苗族歌舞的集体扮演。在演唱和综合性艺术扮演过程中，放手让同学自已去体验歌曲，让同学用充溢活力的情感来随同他们的认识过程，在互动中焕发他们的表示能力和参与合作的能力。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已

5、经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下另外，我国是一个多民族的国家，丰富多彩的民族音乐记录着各民族的文化历史与生活习俗。它是让人们认识中华民族的一个窗口。让同学学习和了解这些优秀的民族音乐、感知音乐中的民族风格，将有利于拓宽他们的审美视野，使他们懂得珍视民族艺术的价值，增强民族自豪感和爱国主义情操。而《苗家儿童庆丰收》这首歌曲又恰好是咱们贵州外乡的苗族歌舞曲，因此，同学们就能从本课的学习中初步感受到贵州苗族歌曲的风格特点，体验到苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。从此，我们也悄悄地把热爱民族音乐的种子，播人了小朋友们幼小的心田。　　教学法设计　　课题　　苗家儿

6、童庆丰收　　课型　　新授　　课时　　1课时　　教　　学　　目　　标　　1．通过《苗家儿童庆丰收》的演唱，感受贵州苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下2．通过组织同学学习简单的苗族舞蹈，调动同学参与艺术实践的积极性，培养其审美和发明美的能力并促进其良好合作意识和在群体中协调能力的形成。　　教学　　重、　　难点　　引导同学

7、充沛感受苗族儿歌的风格特点，体验音乐的情绪，在较为准确地演唱歌曲的基础上进行苗族歌舞的扮演。　　教具　　多媒体课件，堂鼓、录音磁带、电子琴等。　　一、情境导人、激发兴趣　　设计意图　　教　　学　　过　　程　　：　　师：小朋友们好!我是阳光旅行社的导游……，今天要带大家到一个既遥远，又神秘的地方去旅游，让我们乘上音乐列车，动身吧！　　1．跟着音乐做律动。　　　　二、创设情景，感受音乐　　1．播放苗族山歌音乐片断。狠抓基础知