苏教版《唐诗宋词选读》（选修）复习资料

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版《唐诗宋词选读》（选修）复习资料　　一、诗句背诵与默写:可以根据课本要求，对名句加以背诵默写训练。　　二、诗歌阶段划分　　初唐诗歌　　①贞观诗坛：－上宫体：上宫仪　　－初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王　　②馆阁体诗：－文章四友：杜审言等　　－律诗定型：宋之问、沈佺期　　③唐诗风骨：－陈子昂：《感遇》38首　　④诗境美：－张若虚：《春江花月夜》　　－刘希夷《代悲白头翁》　　盛唐诗歌　　①山水诗人：－王维　　－孟浩然　　－

2、其它：裴迪、储光羲、张子容、常建等　　②豪侠诗人：－王翰　　－王昌龄　　－崔颢　　－其它：李颀、祖咏等狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　③边塞诗人：－高适　　－岑参　　－其它：王之涣、陶翰等　　李白　　①诗歌创作：－乐府诗作　　－歌行体诗　　－七五绝句　　②艺术成就：－带有强烈的主观色彩　　－想落天外的想象特色　　－意象丰美，语言

3、明丽　　杜甫　　①诗歌创作：－写实“诗史”　　－近体律诗　　②艺术成就：－虚心学习前人经验，不薄今人爱古人　　－作诗兼备众体，风格多样化　　－功力深厚，能自铸伟辞　　大历诗坛　　①创作特点：－盛唐诗风向中唐诗风演变的过渡期　　－虽有风味而气骨顿衰，渐露出中唐面目　　②代表作家：－韦应物、刘长卿　　　　－大历十才子狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体

4、工作总结如下　　－顾况、李益　　中唐诗歌　　①元白诗派：－白居易：－讽喻诗　　－闲适诗　　－感伤诗（成就最高）　　－杂律诗　　－元稹：－新乐府　　－艳情诗、悼亡诗（成就最高）　　－张籍：－乐府诗（以之著名）　　－近体诗　　－王建：－乐府诗（成就最高）　　－宫词（影响最大）　　②韩孟诗派：－韩愈：－古体诗　　－近体律绝　　－孟郊　　③长吉体：－李贺游仙诗　　④诗豪刘禹锡：－讽喻诗　　－感遇诗　　－咏史诗（成就很高）　　－民歌体诗：竹枝词、杨枝词　　⑤柳宗元：－山水田园诗　　晚唐诗歌狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯

5、实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　①李商隐：－政治讽喻诗　　－咏史诗　　－无题诗　　②杜牧：－咏史诗　　－伤别诗　　－纪行诗、写景诗　　③许浑：－咏史怀古诗　　④贾岛：－五言律诗　　⑤姚合：－武功体　　⑥其它：－皮日休、聂夷中、杜荀鹤、罗隐、陆龟蒙等　　⑦司空图：－诗歌理论《二十四诗品》　　三、诗歌类型鉴赏　　1．田园诗：　　意象：家常生活，农忙景象。　　手法：白描，色彩，叙事情节。　　情感

6、：喜悦，友情，平和，自得其乐。　　意境：恬淡，宁静。　　如王建的七绝《雨过山村》：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。　　妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。　　2．边塞诗　　意象：奇险的自然风光，边塞的苦寒生活，乐曲，雪花。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　手法：夸张，对比，比喻，想象；白描，细节描写。　　情感：战士戌卒不畏艰险的战斗热

7、情（或怨愤之情），思乡。　　意境：雄浑奇丽，慷慨悲壮。　　高适《燕歌行》　　岑参《走马川行奉送出师西征》　　3．怀古咏史诗　　意象：流水，不变的月，荒芜的历史遗址，古人建功立业之所（或败亡）。　　-　　手法：情景交融，用典，怀古伤今，借古讽今，对比反衬，联想。　　情感：伤感，孤寂，对统治者的讽谏，对古时贤君的向往，对历史的评述。　　意境：孤寂，愤懑。　　刘禹锡《西塞山怀古》。　　4．羁旅诗　　意象：圆月（残月），冷秋，流水，西风，旅社，驿站。　　手法：情景交融，虚实相生，对比反衬。　　情感：思乡，怀人，对故乡生活的向往，羁旅途中的无限愁思。

8、　　意境：孤寂，凄冷，落寞。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。