苏教版小学三年级上册语文《小稻秧脱险记》导学案教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学三年级上册语文《小稻秧脱险记》导学案教学案　　苏教版小学三年级上册语文《小稻秧脱险记》导学案教学案　　小稻秧脱险记　　一、导航台　　课文主要内容及全文思路导读　　同学们，小稻秧遇险了！这一次是杂草在捣蛋。赶快去看看吧！　　这是一篇科普性的童话故事，让我们在有趣的童话故事中懂得杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。故事的主角就是小稻秧和杂草、喷雾剂大夫。　　全文共5个自然段，可分为两个部分。　　第一部分，1-2自然段写水稻田

2、的杂草跟小稻秧抢营养，小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。小稻秧遇险了。　　第二部分，3-5自然段，这是课文的重点，先写喷雾器大夫及时赶到帮助小稻秧收拾杂草，然后写杂草们有气无力，喘不过气，纷纷倒下。最后，小稻秧脱险了，向上挺了挺身体。　　遇险杂草抢营养狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小稻秧　　脱险喷雾器大夫及时赶到　　二、精品屋　　课文精彩片断欣赏　　精彩片

3、段　　　　　　　　　　　　　　　　　点评　　水稻田里发生了激烈的争吵。　　一群杂草把小稻稻秧团团围　　住，气势汹汹地嚷道："快把　　　　　　杂草们的样子同学们能想象得出小稻秧是怎么说的吗？　　营养交出来！"　　小稻秧望着这群蛮不讲　　理的杂草，说："我刚搬到大　　田来不久，正需要营养，怎　　么可以交给你们呢？"这群　　杂草不由分说，一拥而上，拼　　　　　　突出了杂草的的蛮不讲理。　　命地跟小稻秧抢营养。小稻秧　　气得脸色蜡黄，当场就病倒了。　　　　　小稻秧遇险了。　　【欣赏】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分

4、了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　杂草们把小稻秧"团团围住"，说明杂草很多很密，"气势汹汹"说明杂草长势很旺，土壤里的营养当然就不够了，"小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。"告诉我们小稻秧蔫了，枯黄了。杂草和小稻秧都拟人化了，这样使故事变得更有趣，同学们也更爱读了，不是吗？　　三、金手指　　表达方法提示：交待文章的四要素　　任何一篇文章都离不开时间、地点、人物、事情，这是文章的四要素，大部分文章都在开头交待清楚，如这篇课文的第一自然，时间--一天；地点-

5、-水稻田里；人物--杂草、小稻秧；事情--杂草抢小稻秧的营养。同学们在写作文时，尤其是记叙一件事情或者一次活动，这四要素一定要交待清楚。　　请看看下面几位小作者是怎样将时、地、人、事很自然地交待清楚的。　　立夏这天下午，上完两节自习课，我们班举办了一次别开生面的斗蛋比赛。　　放学后，同学们潮水般地涌向操场，准备观看我校春季球赛的最后一场--六（1）班和六（2）班的冠军决赛。　　暑假里，我随爸爸妈妈一起去号称"天下第一滩"的北海银滩游玩。　　星期天上午，我们四年级全体小记者去采访江苏广播电台的星星节目主持人：徐众叔叔。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐

6、。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　晚饭后，妈妈建议："今晚我们全家玩个联成语的游戏好不好？"　　"六一"的晚上，校园里一片沸腾，我们都在庆祝自己的节日。　　这些都是从同学们的作文里摘录出来的，你写得怎么样呢？　　四、益智园　　创新与实践　　1、遇到了这么一个好剧本，当然不能不演了。这一次你可以和同学们自由组合97成一个小剧组，并且选出一个小导演，全面负责，把这部戏完整的排练一下，还可以给自己的剧组取个好听的名字。

7、　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教