小稻秧脱险记导学案.doc

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1、塔寺学校三年级语文高效课堂导学案总第（2）课时课题《小稻秧脱险记》主备人郝天杰辅备人课型新授课课时2时间执教人郝天杰学习三维目标1、正确书写本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确流利有感情地朗读课文，表演故事。3、在对课文感悟的基础上，指导喷雾器、除草剂能够保护稻秧不受杂草侵害，培养从小爱科学、学科学、用科学的志趣。学习重点正确流利有感情地朗读课文，并演一演这个童话故事。学习难点在对课文感悟的基础上，指导喷雾器、除草剂能够保护稻秧不受杂草侵害，培养从小爱科学、学科学、用科学的志趣。课前准备预习第18课《小稻秧脱险记》远资使用资源编号学习过程环节学案导案实际生成预习

2、案自主学习1、认识生字、组词，结合上下文理解词语。2、读通、读准课文，有感情地朗读课文。3、找出疑惑的地方。检查自学情况，并对学生提出点评。探究案质疑定向1、小稻秧遇到了什么危险？又是怎样脱险的？2、根据小稻秧“遇险--脱险”的过程，给课文分段。教师质疑，让学生明白学习目的。合作探究1、找出文章的“四要素”，说说讲了一个什么故事。2、划出描写杂草、小稻秧、喷雾器神态、动作的词。（并读出语气）3、---对植物生长有重要作用，---对植物生长有破坏作用。引导学生自主探索，独立思考，小组交流。师生共学一、自读1、2小节。1、找出你喜欢的句子或词语，并读一读。（读出语气）2

3、、你理解这些词语吗？这些词语都是写谁的？不懂词语意思时怎么办？3、小稻秧病倒后，杂草表现的怎么样？4、表演小稻秧和杂草的争吵。二、学习3、4、5小节。1、小稻秧是怎么脱险的？读一读关于喷雾器帮助小稻秧的句子。（注意特点，读出语气）2、在喷雾器的帮助下，杂草是什么表现？3、小稻秧得救后有是怎么表现的？一、学习1、2小节。1、教师质疑，学生感知课文内容。1、通过朗读表演理解词语，感悟杂草的蛮不讲理。二、学习3、4小节。通过朗读，讨论，表演来学习。三、学习5小节。1、引导学生理解“我们都.....喘不过气来”省略号的意思，以及“纷纷倒下”词语的理解。2、表演理解小稻秧脱险

4、后的情形。二、读中感悟感谢喷雾器，感谢除草剂，感谢制造喷雾器和除草剂的叔叔阿姨们，是你们使得小稻秧茁壮成长。生活中处处有知识，我们要从小爱科学，用科学。3、脱险后小稻秧会说什么？4、指导体会：喷雾器与除草剂对庄稼丰收有重要的作用。达标案检测延伸1、造句：激烈纷纷2、分角色朗读课文板书设计小稻秧脱险记遇险脱险教后反思