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1、目录论文摘要..................................................................2一、突出学生学习英语的重要性，激发学生学习英语的动机………………………4二、采用多种教学方法，培养学生学习兴趣…………………………………………4三、融洽的师生关系是学好英语关键…………………………………………………6四、健康的竞争意识可以提高课堂的效率……………………………………………7五、培养学生的跨文化意识，提高学生的英语素养…………………………………78论 文 摘 要小学生之间的差异，学习成绩的高低，往
2、往不在于智力水平，而在于非智力因素。非智力因素主要包括动机，兴趣、意志、情感、性格等这些方面，因此在日常小学英语教学中，教师要注意学生非智力因素的培养。教师首先要使小学生认识到学习英语的重要性，把握学习的大好时机，努力学好英语。其次，采用多种教学方法，培养学生学习兴趣。如：教师要善于以情感激趣；教师要善于引用美妙的音乐激趣；教师要善于创设有效的任务和情境激趣；教师要善于组织多种英语学习活动激趣。再次，教师还要创造融洽的师生关系，同时健康的竞争意识可以提高课堂的效率。最后还不能忽视学生跨文化意识的培养。只有这样，才能使智力因素与非智力因素在英语学习中相辅相成、
3、相互促进、协调发展，达到教与学的真正目的。关键词:非智力因素教学方法小学英语教学8TheFunctionofNon-intelligenceFactorsinPrimaryEnglishLearningAbstract:Thedifferencesbetweenstudents’highandlowgradesoftennotlieintheintelligencefactors,butratherthaninthenon-intelligenceones.Non-intelligencefactorsmainlyincludemotivation,inte
4、rest,will,emotion,characterandsoon.SointhedailyprimaryEnglishteaching,teachersshouldpayattentiontothecultivationofstudents’non-intelligencefactors.Firstly,teachersmusthighlighttheimportanceoflearningEnglish,sothatstudentscangrasptheopportunityoflearning,andthenstrivetolearnEnglishw
5、ell.Secondly,inordertodevelopstudents’learninginterest,teachersshouldadoptvariousteachingmethods,suchastheapplicationoftheemotionandbeautifulmusic,thecreationoftheeffectivetasksandsituations,andtheorganizationofvariousEnglishlearningactivities.Inaddition,aharmoniousrelationshipbetw
6、eenteachersandstudentsshouldbecreated.Atthesametime,theconsciousnessofthehealthycompetitioncanimprovetheclassefficiency.Finally,wecan’tignoretocultivatethestudents’cross-culturalconsciousness.Onlyinthisway,canwemaketheintelligencefactorsandnon-intelligenceonescomplement,promoteandc
7、oordinateeachotherintheprimaryEnglishlearning,toachievetherealpurposeofteachingandlearning.KeyWords:primarystudents,teachingmethods,primaryEnglishteaching8非智力因素在小学英语学习中的作用现代教育研究成果表明：评判小学生之间的差异，学习成绩的高低，往往不在于智力水平，而在于非智力因素。外语学习尤是如此，小学生学习外语的条件是大脑可塑性强，在语言才能方面未呈现差异，在习得自然的语音方面占有绝对的优势，语言习惯
8、也必然容易养成。然而小学生在进行英语学习活动时要比学
