试论英语学习中的非智力因素作用

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1、试论英语学习中的非智力因素作用杨霞（摘要）英语是一门极为重要的外国语课程，要学习好英语也是一件不容易的事情。既然是英语学习就一定要学习好。从历史与现实中看一些真正能够学习好英语的人，在学习过程中个人的非智力因素起着很大的作用。作为大学的学生我们应该重视非智力素起着很大的作用。〔关键词）英语学习非智力因素举例兴趣坚韧意志成效英语是一门重要的外国语课程，学习英语十分重要。人们常常把当今的世界称作为“地球村”，其意思是说国与国之间，木国人与外国人联系越来越紧密了。世界的开放，经济贸易之往来，科技文化的交流

2、，那一项事业能够离幵外语来沟通呢？当代中国著名教育改革家，语言研究专家魏书生老师这样说过:“当人们进入二十一世纪，需要一张入世的门票。什么门票呢？那就是一张入世的学习好外语的门票。”我国自党的十一届三中全会以来，改革开放，经济发展，人们生活水平日夜提高，科技垮跃式发展，国际地位越来越高，急需拥有一批乂一批有真才实学的外语人才。祖国需要外语人才，世界需要外语人才。作为新时期的大学生更应当珍惜时代赋予我们学习外语的使命，应十分重视外语学习，扎牢外语基础，学好木领，更好地为祖国建设事业服务。但是，我们回过

3、头来说要学习好外语，重要的外语类英语，谈何容易！作为今天的大学生如何才能真正学习好英语？值得我们去思考，从实践与理论上去探究。我认为，当代大学生要从根木上学习好英语，必须重视研宄非智力因素在其学习英语中蕴含的巨大作用。1非智力因素在学习英语中作用之思考现代心理学认为：人的智力一般由两个部分组成。其一，先天存在的智力因素；其二，后天存在的非智力因素。人们先天的智力因素每个人差不多是一样的，学习上的好坏、成败，主要依靠后天的，非智力因素发挥的作用。美国著名语言学家罗尔曾组织几十位专家学者,跟踪调查100

4、0名智力都差不多的少年儿童。跟踪这1000名儿童达三十余年。三十余年后发现：这些儿童在成人后，成就大小差别大。为什么有些人有成就，为什么冇些人非常一般，其至平庸呢？专家学者们发现一个共同的现象凡是有成就的人都是具有很强的非智力因素品质。这些人都是对学习有兴趣，不怕学习闲难，学习的意志坚强，学习上工作上有百折不挠的顽强，坚毅的非智力因素品质。可见，非智力因素在人们学习中，工作中多么地重要！张海迪是广大中国青少年学习的榜样。她下肢瘫痪，两只手也有疾病。可是她坚持坐在轮椅上自学英语，坚强、信心、持久地苦学

5、英语，终于取得学习英语的成就，写出了几部著名的英语小说。可见，非智力因素成就了张海迪学习英语的成就。再看恩格思的外语成就。恩格思是德国人，是伟大的共产主义学说创始人之一，他一生熟悉21门外国语言。当李卜克内西问他为什么掌握了这么多外语时，恩格斯说：“理想、兴趣、吃苦、顽强。”八字概括出了恩格斯非智力因素伟大的品质。由此可见，我们要学习好英语，起重要作用的还是非智力因素在学习中起了关键性的作用。2认识、发掘、发挥非智力因素的作用心理学、教育为认为“非智力因素主要指人在学习中工作中蕴含的理想、情感、兴趣

6、、坚毅、顽强的品质”。我们作为当代大学生因此应该认识了解非智力因素的构成，挖掘培养自己身上蕴含的非智力因素，让非智力因素在学习英语中发挥其作用。2.1树立学好英语的崇高理想。理想是一种精神上的想往，一种人本意思追求的伟大0标。理想是非智力因素中的一种崇高品质。只有具备了理想的年轻人才会实现最终学习好英语的目标。为了建设好祖国，我们必须学习好英语,热爱祖国，学好英语是我们追求的伟大B标，也是我们能够学习好英语的一种强大精神力量。2.2激发学英语的浓厚兴趣。兴趣，是构成非智力因素的一种情感倾向。爱国斯坦

7、说：“兴趣是学习的老师和桥梁。”热爱学习英语就是一种最好的兴趣，想到了学习好英语，可以与外国朋友们交谈，为祖国的经济易贸作出贡献;或者当好英语翻译，翻译出版英文书报；或者当好英语导游，为世界各地的旅游客人服务，游客们都称赞我是最好的英语翻译。让学d英语的兴趣在心中燃烧。2.3树立好坚毅，百折不挠的学习品质。坚毅、百折不挠的学习品质是一种非智力因素形成的品质。这种品质是老师的教导，理想意念的支撑，今后为人民服务，为祖国而学习好英语产生的强大动力。不惧怕单词难记忆，反复练习，牢记好单词。语音不准，对照标

8、准语音，请教老师，请教同学，请教多媒体，最终掌握了标准语咅。2.4以友好、团结、合作的精神与老师，同学们一起共同探宄学习英语的方法、规律，开展小组合作式的英语学〉」。友好、困难、合作也是一种精神意思，是非智力因素品质在学习方法上的具体表现。我们学习英语通过友好、闭结，开展小组合作学习英语，将单一的，平面的学习方法变成了立体式的，互动式的学习英语方法。2.5学4英语，要充分利现代高科技的“网络平台”。现在发达的网络是当代大学生学习好英语的最好的平台。网络上有人教你如何学