苏教版六年级下册语文第一单元《习作1》教学设计ppt课件教案指导

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版六年级下册语文第一单元《习作1》教学设计PPT课件教案指导　　苏教版六年级下册语文第一单元《习作1》教学设计PPT课件教案指导　　教学目标　　1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。　　2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。　　3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。　　教学准备　　搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。　　教学过程　　一

2、、启发谈话，引出话题。　　“池塘边的榕树上，知了在……”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。　　二、明确范围，简要指导。　　1、指名读

3、“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。　　2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）　　3、教师简要提示。　　①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）　　②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……　　三、范文引路，讨论写法。　　1、读范文《爸爸逗我玩》。　　2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。　　（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？　

4、　（2）范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？　　（3）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、快速习作，教师巡视。　　教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章　　狠抓基础知

5、识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教