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时间:2018-12-07
《苏教版《认识几分之几》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版《认识几分之几》教学设计 教学内容:教科书第P64-65页 教学目标: 1、使学生结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份可以用几分之一表示;能计算简单的分母在10以内的同分母分数加法。 2、使学生能运用生活经验和分数的知识,解决简单的实际问题。 教学重点难点: 使学生体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用;积极参与具体的数学活动,获得与他人共同探索解决问题的经历,产生对数学的亲切感。 教
2、学准备:例图、学具 教学过程: 一、复习 把一张长方形纸平均分成4份,每份是它的(),3份是它的() 二、教学例题 1、(出示题图)引导学生看图。 提问:把一盘桃平均分给4只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 你是怎么想的呢? 讨论:这盘桃该怎么分?每只小猴分得这样的几份?是这盘桃的几分之几? 2、上个学期我们认识的分
3、数都是把一个物体平均分成几份,其中的一份是这个物体的几分之一。今天我们学习的内容和以前学的有什么不一样呢?(把一些物体平均分成几份) 小结:把一些物体平均分成几份,这样的一份也可以用几分之一来表示。 3、想一想 如果把这盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几? 把你的想法告诉大家。 提问:把这盘桃平均分成几份?每只小猴分得其中的几份?是这盘桃的几分之几?2个桃是4个桃的几分之几? 三、想想做做(64-65页) 1、你能填一填,说一说吗? (上面一排题目都是平均分后每份是1个的情况,第二排都是平均分后每份是几个的情况。) 进一步让学生体会到:只要把一
4、些物体看作一个整体,把它平均分成几份,这样的一份就是这个整体的几分之一。 2、先填写,然后交流。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 把12个小方块平均分成了几份,涂色的有这样的几份,就是占这12个小方块的几分之几。 3、先分一分,说说每份是几个,再涂一涂。 4、集体拿一拿这堆小棒的二分之一和三分之一。 自由拿这堆小棒的几分之几,交流。 5、计算,说说你是怎么想
5、的。 四、本课小结。 把一些物体平均分成几份,这样的一份也可以用几分之一来表示。 五、作业 板书 认识几分之一 把一些物体平均分成几份,这样的一份也可以用几分之一来表示。 第二课时 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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