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时间:2018-12-07
《中考数学总复习圆的基本性质导学案(湘教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。中考数学总复习圆的基本性质导学案(湘教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第31课 圆的基本性质 【知识梳理】 .圆的有关概念:(1)圆:(2)圆心角:(3)圆周角:(4)弧:(5)弦: 2.圆的有关性质: (1)圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条过圆心的直线;圆是中心对称图形,对称中心为圆心.(2)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧. 推论:平分弦
2、(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧. (3)弧、弦、圆心角的关系:在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等. 推论:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;直径所对的圆周角是直角;900的圆周角所对的弦是直径. 3.三角形的内心和外心: (1)确定圆的条件:不在同一直线上的三个点确定一个圆.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和
3、我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (2)三角形的外心: (3)三角形的内心: 4.圆心角的度数等于它所对弧的度数.圆周角的度数等于它所对弧的度数一半. 同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. 【例题精讲】 例题1.如图,公园的一座石拱桥是圆弧形(劣弧),其跨度为24米,拱的半径为13米,则拱高为 ( ) A.5米 B.8米 c.7米 D.5
4、米 例题2.如图⊙o的半径为5,弦AB=8,m是弦AB上的动点,则om不可能为( ) A.2 B.3 c.4 D.5 例题1图团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 例题2图 例题3图 例题4图 例题3.如图⊙o弦AB=6,m是AB上任意一点,且
5、om最小值为4,则⊙o半径为( ) A.5 B.4 c.3 D.2 例题4.如图,⊙o的半径为1,AB是⊙o的一条弦,且AB=,则弦AB所对圆周角的度数为( )A.30°B.60°c.30°或150°D.60°或120° 例题5.AB是⊙o的直径,弦cD⊥AB于点E,∠cDB=30°,⊙o的半径为,则弦cD的长为( )A. B. c. D. 例题6.如图,是以线段为直径的的切线,交于点,过点作弦垂足为点,连接.(1)仔细观察图形并写出四个不同的正确结论:①___ ___
6、,②___团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 _____,③_____ _,④________(不添加其它字母和辅助线)(2)=,=,求的半径 【当堂检测】 .如图,⊙P内含于⊙o,⊙o的弦AB切⊙P于点c,且AB∥oP.若阴影部分的面积为,则弦A
7、B的长为( ) A.3 B.4 c.6 D.9 2.如图,△ABc内接于⊙o,若∠oAB=28°,则∠c的大小为( ) A.28° B.56° c.60° D.62° 第1题图 第2题图 第3题图 第5题图 第6题图团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相
8、互努力,我们获得了不少经验。 3.如图,AB是⊙o的直径,弦cD⊥AB于点E,∠cDB=30°,⊙o的半径为,则弦cD的长为( ) A. B. c. D. 4.⊙o的半径为10cm,弦AB=12cm,则圆心到AB的距离为( ) A.2cm B.6cm c.8cm D.10cm 5.如图,AB是⊙o的直径,弦cD⊥AB于点E,连结oc,若oc=5,cD=8, 则tan∠coE=( ) A. B. c. D. 6.如图,弦cD垂直于⊙o的直径AB
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