视觉传达专业《数字媒体设计》本科课程教学大纲

《视觉传达专业《数字媒体设计》本科课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《数字媒体设计》课程教学大纲—、基本信息1•课程名称数字媒体设计/DigitalMediaDesign2•课程代码163Y0963•课程类别专业课4•课程性质专业选修5.学时/学分64（4+20+40）/46.先修课程包装设计、书籍装帧设计、平面广告设计、CIS设计7.适用专业视觉传达设计专业二、教学内容及要求（一）课程教学目的数字媒体设计课程通过大量案例分析，从策划、编导和设计的角度对数字媒体项目的设计开发过程进行系统的梳理，力求在实践的基础上进行归纳和提炼。课程较为全面地论述了当代数字媒体的理论和实践，具有较强的学术性和实用价值。在教学中力图把数

2、字媒体相关的基木理论、基木实践、基木创意设计综合于一体，形成有一定建树的理论体系，有助于学生学习和借鉴。（二）教学内容与学时分配数字媒体设计教学内容丰富，首先主要介绍了数字媒体的基木概念、发展历程、传播特征、传播模式及其广阔的应用前景；数字媒体技术篇从应用的角度介绍了数字媒体编创设备、数字咅频技术、数字图像技术、数字视频技术及流媒体技术等；数字媒体设计篇介绍了数字媒体吋代创意设计的发展、数字媒体与平面设计、数字媒体色彩构成设计及数字媒体网站页面设计；数字媒体艺术篇主要介绍了数字媒体艺术的发展历程及表现特征、数字媒体在绘画摄影、影视艺术及广告艺术等方面

3、的应用与发展前景。第一章数字媒体概念与设计原则（12学时，含4学时上机，8学时实验）了解：信息时代与网络媒体。理解：网络传播模式。掌握：数字媒体的设计原则。重点内容：1.信息时代的网络媒体设计。2.网络媒体的传播模式和特性。教学难点：数字媒体设计的设计原则；加强学生对数字媒体设计的认识。第一节：信息时代与网络媒体。知识点：信息时代下数字媒体设计的基木概况。第二节：数字媒体的设计原则。知识点：视觉传达与设计；数字媒体与设计。第二章数字媒体软件的项目与管理（12学时，含4学时上机，8学时实验）了解：软件生存期与软件工程的概念。理解：数字媒体软件制作机构。

4、掌握：数字媒体软件的测试与维护。重点内容：1.软件工程的概念与原则。2.数字媒体软件制作机构。教学难点：数字媒体软件的测试与维护；数字媒体软件的应用。第一节：软件工程的概念与原则。知识点：掌握软件工程的概念与设计原则。第二节：数字媒体软件的测试与维护。知识点：数字媒体软件设计的测试，数字媒体软件设计的维护及应用。第三章数字媒体的前期创作技巧（12学吋实验）了解：数字媒体前期创作流程。理解：数字媒体设计的基础分类。掌握：数字媒体设计的前期创作技巧。重点内容：1.数字媒体设计的前期创作流程。2.数字媒体设计的前期创作技巧。教学难点：数字媒体设计的前期创作

5、技巧。第一节：数字媒体设计的前期基础知识。知识点：掌握镜头与分镜头脚木、影视语言与机位、景别与构图。第二节：数字媒体设计的前期创作技巧。知识点：掌握分镜头脚木的撰写技巧、故事版的创作技巧。第四章数字媒体的色彩设计（12学时，含4学时上机，4学时实验）了解：色度学基础。理解：色彩设计的基木原理。掌握：数字媒体设计的色彩构成方法与技巧。重点内容：1.数字媒体中的色彩设计。2.色彩设计在基木原理。教学难点：数字媒体设计的色彩构成方法与技巧。第一节：数字媒体设计的色彩设计。知识点：掌握数字媒体设计色彩的基木原理。第二节：数字媒体设计的色彩构成的技巧与运用。知

6、识点：掌握现代数字媒体设计的基木原则和方法，合理运用设计技巧进行表现。第五章数字媒体的后期合成与制作（16学时，含8学时上机，8学时实验）了解：数字媒体后期合成与制作。理解：数字媒体的文件格式与编辑。掌握：数字媒体的创意设计。重点内容：1.数字媒体的基本概念与特征。2.数字媒体的编辑与处理。教学难点：数字媒体的创意设计。第一节：数字媒体的概念与特征。知识点：掌握数字媒体的基木概念与特征。第二节：数字视频的编辑与处理。知识点：掌握数字媒体视频的编辑方法与效果。第三节：数字音频的编辑与处理。知识点：掌握数字媒体音频的编辑方法与效果。第四节：数字媒体的特效

7、制作。知识点：掌握数字媒体的创意形式与效果处理。三、考核方式及成绩评定考试形式：考查。题型构成：创意设计30%,软件运用30%,版式设计40%。成绩构成：考试成绩占70%,平时成绩占30%。四、推荐教材和主要参考资料（_）推荐教材冲国］王蕊编著.《数字媒体设计与艺术》・（第一版）•北京:国防工业出版社,2012年。（二）主要参考资料［H.r中国］杨璇编著.《数字媒体界面设计》・（第一版）•北京:水利水电出版社,2012年。［2］.［中国］李斐编著.《数字媒体信息符号设计》・（第一版）•重庆:西南师范大学出版社,2011年。五、其他说明课程结束后学生优

8、秀作品由主讲教师推荐，交教研室留存并发给《优秀作品留存证》。撰写人（签字）:年月日教研室主任（签字）:年月日