《文成公主进藏》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《文成公主进藏》教案　　教学目标　　１．认识７个生字。　　２．有感情地朗读课文，了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会故事的美妙与神奇。　　３．抓住主要内容，练习简单地讲述故事。有感情地朗读课文，了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏的美妙与神奇。　　教学重点　　抓住主要内容，练习简单地讲述故事。　　一课时　　一、激趣导入　　教师：学习了两则令人佩服的寓言故事，今天这节课我们来学习一个民间故事《文成公主进藏》。板

2、书课题：文成公主进藏。　　二、第一次“先学后教”，扫除生字　　教师：在学习本篇课文之前，我们来了解一下当时的历史背景。（多媒体出示）　　当时，大唐周边许多小国甘愿称臣。在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布，非常愿意与唐交往，以求婚方式以求永好。这次联姻与历史上汉元帝时昭君出塞一样，是对双方都有好处的事。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

3、努力，我们获得了不少经验。　　教师：了解了当时的历史背景，下面请同学们轮流读课文，其余学生认真听，有错及时纠正。　　１.指名读。　　２.学生评议，教师板书易错字。　　bō　　　juàn　　　kē　　蕃　　　卷　　　稞　　３.齐读易错字两遍。　　三、第二次“先学后教”，划分层次　　教师：课文的字音大家都能读准确了，现在我们来试着给课文分段，在文中用“‖”表示，并写出段意。　　１.学生自学。　　２.交流结果。　　第一段（１～４自然段）主要讲了求婚成功。　　第二段（５～１３自然段）文成公主进藏。　　第三段（１４自然段）文成公主的贡献。　　四、第

4、三次“先学后教”，理解文意　　教师：刚才大家说得很好，学会了给课文分层次，相信大家能很好地复述课文。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　请同学们默读课文，再用自己的话将故事简要地讲下来，注意合理安排语言。　　１.学生自由复述。　　２.教师巡视。　　３.指名答。　　在学生回答时，教师可适时引导学生理清思路

5、：　　答应求婚——进藏途中——贡献。这篇民间故事讲了文成公主进藏与松赞干布联姻的事。故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述文成公主进藏途中的一系列故事——搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。　　五、第四次“先学后教”，重点理解　　１.文成公主进藏路上遇到什么困难？　　（她在一个叫路纳的地方遇到一条过不去的河，还遇到了沼泽地；到了达尤龙真这个地方，可恶的乌鸦飞来说坏话，阻止文成公主进藏

6、；后来乃巴山又把路挡住了，大家走起来不方便。）　　２.文成公主是怎么克服困难的？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（在经过路纳这个地方遇到河，过不去时，公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。遇到沼泽地时，公主剪了一把羊毛撒在地上。当乌鸦欺骗文成公主说松赞干布已死时，文成公主在达尤龙真修了一座石屋子住了

7、下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。当乃巴山挡住去路时，文成公主就把乃巴山背到旁边去，到达x藏。）　　３.你觉得文成公主是个怎样的人？　　（文成公主是个机智、勇敢，不怕困难的人，她为汉、藏两族的友好往来做出了巨大的贡献。）　　４.文成公主进藏有什么重要意义？　　（促进了x藏与内地的往来，为两地经济发展作出了巨大贡献，加强了民族团结。）　　六、总结全文　　１思考：文成公主在你心目中留下了怎样的印象？　　２.试述课文主要内容。　　七、指导复述故事　　１.叙事要清楚，要有起因、经过（发展、高

8、潮）、结果。　　２.可以用自己的话说。　　３.要有表情。　　八、拓展延伸　　把你知道的民间故事给同学们讲一讲。　　九、课堂小结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会