湘教版八年级地理地形复杂多样教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下湘教版八年级地理地形复杂多样教案及教学反思　　教材分析　　1、教材所处的地位和作用　　本节内容之前，学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族、地势等方面的基本国情，在这个基础上学习“地形复杂多样”就顺利成章了。教材把本节作为中国自然环境这一章的第一节第二框来讲，充分体现了地形作为自然环境基础的重要地位。中国的地形特征对于中国气候、河流以及中国的社会经济发展都有着重要影响。　　2、结构特点：　　这一节是在学习地势特点之后进行研究学习

2、的。是第一节“地势和地形”三个小标题中的第二个，三个标题符合由形象到抽象的认知规律，表面上平行的3个标题，在结构上有着递进关系。　　学情分析　　1、已有知识：七年级已经学习了世界地形，学生对陆地的地形有了一定的了解。　　2、困难：由于繁多的地理名词定位和较高的分析能力要求，学生可能对知识却反感性认识而降低学习兴趣，故教师宜设置“趣”以激发学生的学习兴趣和积极性。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学

3、期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学目标　　　　　　1、使学生理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起的“骨架”作用。　　2、运用地形图总结出我国地形多种多样的特点，分析不同地形对人们生产、生活的影响。　　3、在地图上指出我国主要地形名称和位置。　　4、培养学生的创造性思维能力和分析、解决问题的能力。　　5、通过分析不同地形对人们生产、生活的影响，初步树立因地制宜的观念。　　6、培养学生爱国主义情感。　　教学重点和难点　　　　1、山脉是构成地形的骨架　　2、我国地形复杂多样的特点。　　3、认识不同种

4、类地形对人们生产生活的影响以及如何利用和改造自然条件。　　　　教学过程狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、以问题情景为主线，丰富的学生活动为主体。这样做是为了激发学生的兴趣，引导学生积极参与，在交流合作中学习。　　2、充分利用多媒体展示更多资料，使教学更生动直观，使学生对我国主要山脉和地形区有较深刻印象。　　3、注重地图教学。　　狠抓基础知识和基

5、本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教