浙教版小学三年级下册品德与社会《走进社区》教案课件ppt教学设计

《浙教版小学三年级下册品德与社会《走进社区》教案课件ppt教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下浙教版小学三年级下册品德与社会《走进社区》教案课件PPT教学设计　　浙教版小学三年级下册品德与社会《走进社区》教案课件PPT教学设计　　4、走进社区　　教学目标：　　1、了解学生所在社区的大致位置、大小和环境。　　2、走访社区中对社会有特殊贡献的人，激发学生对自己所居住的社区的自豪感，增强社区的凝聚力。　　3、描绘社区的明天，让学生坚信社区的明天会更好。　　教学重难点：　　1、重点：了解社区的大致位置。　　走访社区中对社会有特殊贡献的人。　　2、难点：每个学生了解自

2、己所在社区的情况，激发学生对自己所居住的社区的自豪感，增　　强社区的凝聚力。　　教学准备：　　1、教师准备：某个社区的示意图图例。　　了解社区里的历史遗迹、古迹和对社会有特殊贡献的人。　　空白的社区区域图。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、学生准备：考察所在的社区，走访社区干部、社区老人。　　查找《地名志》。　　社区设施小卡片。　　教学时间：2课时　　PPT课件下

3、载地址：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　课时目标：　　1、了解学生所在社区的大致位置、大小和环境。　　2、走访身边的人，了解他们对社区的贡献，激发学生对自己所居住的社区的自豪感，增强社区的凝聚力。　　教学过程：　　一、学画示意图　　1、了解社区有的一些配套设施。（教师出示示意图）　　“这是一个社区的示意图，你能看明白吗？你能根据这张图画告诉我们这个社区都有些什么地方吗？”　　（教师根据学生说的列举：学校、居住楼、公园等等）　　2、学习画示意图的方法　　“今天我们也要来学习如何画一张咱们社区的示意图。”　　（1）先确定社区的大致范围。

4、　　（2）画出社区里的小路。　　（3）用不同的颜色，按一定的比例画出社区内主要建筑的位置。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）先在图上标示，再在旁边注出单位建筑等名称。　　3、学生独立完成，教师巡回指导。　　4、同社区的同学交流　　“咱们很多同学都是住在同一个社区里的，现在请你们拿着自己的示意图和他们交流交流，看看还有那些地方需要修改。”　　（学生交流，教师选出每

5、组优秀的作品。）　　5、请画的好的同学将示意图展示　　（1）展示“请你现在充当一名解说员，向大家介绍自己的社区。”　　（2）点评“你能说说这位同学的示意图哪些地方是值得你学习的，哪些地方是还需要改进的，怎么改吗？”　　6、小结　　“同学们都画的很好，课后你们可以拿着示意图，与社区中的示意图比对一下，把你的图画的更完美一些。”　　二、了解身边的人　　1、教师举例　　“我们身边有许多人都对咱们的社区有很多的贡献，即便是社区中的一位普通居民，也在为社区的建设贡献自己的一份力，老师身边就有这么一个人。”　　（教师根据实际情况讲述一个对社区有贡献的人的事情，比如：社区干部等。）狠抓基础知

6、识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、学生说说　　“下面请你说说你了解到的对社区有贡献的人。”　　3、谈谈体会　　“当你了解了这些人，同时也听了同学们的介绍之后，你最大的收获是什么？”　　（可以适当地交流之后在做回答）　　三、总结　　“是的，我们生活在这个社会中，就应该为社会贡献出自己的一份力量，哪怕只是捡起一张废纸。我们要牢记一句话‘不应恶小而为之，不应善小而不为’，社区是我

7、家，我爱我家，人人有责。”　　四、课后作业　　1、了解社区的历史遗迹。　　2、设计你心目中的社区。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教