新编人美版小学二年级美术上册全册教案之绘画中的节日

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新编人美版小学二年级美术上册全册教案之绘画中的节日　　教学过程:　　一、交流信息，初步感受　　引导学生回忆生活中的节日　　二、导入课题　　1展示图片，　　（1）看谁能用最短的时间猜出这是什么节日？　　（教师出示不同节日的图片，学生说）　　2、师生共同探究　　我们国家有这么丰富多彩的节日活动，于是就吸引了画家用画笔来表现它们。　　（1）《火狗舞》：画中人物在干什么？你们能表演给大家看吗？画面表现了　　什么

2、样的气氛？这种气氛在色彩上是怎么表现的？色彩的神秘感，火光映在人身上金灿灿的感觉。在画人物时的特殊表现形式。　　（2）《腰鼓》：画面中人物与生活中的人物相比，哪个更夸张？画面中的色　　彩与生活中色彩有什么不同？画家为什么选用这样的色彩进行表现？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　色彩上有浓郁的地域特色。人物

3、的动势以及人物动作夸张的表现形式。色彩主要是为了表现节日的喜庆祥和的气氛。　　（3）《枣园来了秧歌队》：谁是画面上的主要人物？你是怎么看出来的？你　　知道这是哪儿的农民吗？　　毛主席和几个农民在画面的中间位置，醒目、显眼，所以成为画面的中心点。　　3、引导学生分析　　这些节日不但吸引了画家的画笔，而且还吸引了与我们同龄的小朋友的目　　光。下面我们再一起欣赏同学的作品吧。　　（1）《吃饺子》与《火狗舞》：用这种构图方法表现节日的祥和气氛。在绘　　画形式上主要用剪贴的形式。这位同学在选择纸材时非常注意色搭配的问题。　　

4、（2）《龙舟》：众多的人物动态表现出节日中的热闹气氛。利用油画棒的特　　殊效果使画面有了一种动感。　　（3）《印尼朋友来中国》　　在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用？　　4、教师示范。　　5、欣赏不同形式创作的作品，开拓学生的视野。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6、学生实践创作　　教师发现在创作过程中

5、有特点的学生作品及时鼓励。　　总结　　绘画是一个窗口，通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可　　以传递给我们不同的感受，因此说，绘画是看得见的形象，　　是记录历史、传递历史的桥梁。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教