新标准英语第五册module 6 unit 1 i’ve got a new kite.的教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新标准英语第五册Module6Unit1I’vegotanewkite.的教案　　新标准英语第五册Module6Unit1　　I’vegotanewkite.的教案　　火星小学何芳　　A.TeachingAim　　a.Studentscanread,speakandwritewords:computergame,careful,jigsawpuzzle,fix.　　b.Studentscanreadandwritesentences:I’vegotanewki

2、te.I’vegotacomputergame.Now,we’vegotajigsawpuzzle.　　c.Studentslearn:I’vegot….　　B.TeachingDifficultpoints　　computergame,careful,jigsawpuzzle,fixI’vegotanewkite.I’vegotacomputergame.Now,we’vegotajigsawpuzzle.　　C.TeachingPurparation　　CAI,wordcards,CD　　D.TeachingProcedures　　StepOne:Greeting　　

3、T:Hello,boysandgirls.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Howareyou?　　Ss:I’mfine.　　TandSs:Let’sdoandsayachant.　　I’vegotadog.　　You’vegotacat.　　He’sgotamouse.　　Lookatthat.　　StepTwo:LearningNewWords　　1.T:T

4、rytoguess.It’snotthebird.Itcanfly.It’sbeautiful.Whatisit?(CAI)　　S1:akite　　T:Let’sseesomebeautifulpictureonkite.(CAI)　　T:anewkite　　T:Thisgroup,readitonebyone.　　T:Thisgroupreadittwobytwo.　　T:Together!Ss:anewkite.　　2.T:Look,acomputergame.(CAI)　　T:Thisgroupreadittwobytwo.　　T:Thisgroupreadittw

5、obytwo.　　T:Whowanttoread“computergame”　　S2:computergameSs:computergame狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　T:Together!Ss:computergame　　T:Let’swriteitonthebiackboard.“C”begins!　　3.Tet’slookatsomepicture.

6、It’sjigsawpuzzle.(CAI)　　T:Grop1,2,3,4T:Together!Ss:jigsawpuzzle　　T:Let’splayagame.Lookatthisside,pleasebequiet.Lookatthisside,say“jigsawpuzzle”　　T:Let’swritehere.“J”begins.　　4.T:PleaselookatTV.We’lllearnanewword:fix.What’sthemeaningof“fix”?　　T:people,ill　　T:Thisgroupreadittwobytwo.　　T:Thi

7、sgroup,readitonebyone.　　T:Boys!T:girlsT:TogetherSs:jigsawpuzzle　　5.T:Lastword:careful.　　T:Becareful　　T:let’splayagame.(根据手势读词)　　T:Together!　　6.T:Now,readafterme.computergame,careful,jigsawpuzzle,fix　　T:Lookatthecards,andsayitloudly!狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生