新人教版小学三年级上册数学《时间的计算》导学案教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版小学三年级上册数学《时间的计算》导学案教学案　　新人教版小学三年级上册数学《时间的计算》导学案教学案　　数学《课题二：时间的计算》导学案　　班级：小组：姓名：设计者：教导处审批：　　学习目标：1.学生会根据1时=60分，1分=60秒进行简单的换算。　　2.学生学会一些有关时间的简单计算。　　3.养成爱惜时间的好习惯。　　学习重难点：掌握时间单位之间的简单换算。求经过的时间的方法　　课时安排：2　　

2、学习过程：　　【自主学习】　　（一）复习　　1、钟面上有（）个小格，每两个数间是（）个小格　　2、时针从一个数走到下一个数是（）时，分针从一个数走到下一个数是（）分，秒针走一圈是（）分。　　3、1时=（　）分　　　　１分＝（　）秒　　（二）自学课本狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2小时是（）分　　思路：1

3、小时是（）分，2小时是2个（）分，是（）分。　　3时=（）分思路：3分=（）秒　　思路：1分是（）秒，3分是3个（）60秒，是（）秒。　　2分=（）秒　　思路：1时=（）分240分=（）时　　思路：60分是（）时，240分是（）个60分，也就是（）时　　180秒=（）分　　　　【合作探究】　　.　　1、学习例2观察主题图钟表上所表示的时间，小明（）离家，（）到校。小明从家到学校用了（）分。你是怎样算的？　　可以这样算：分针从（）走到（）走了（）大格，每大格是（）分，所以一共是（）分；也可以这样想：（）减（），也就是（

4、）分。　　2、请小朋友计算下面经过的时间。　　吃饭：7：15—7：35，吃了（）分　　锻炼：9：25—9：45，锻炼了（）分狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　看书：3：10—3：55，看了（）分　　看少儿节目：5：40—6：00，看了（）分　　【巩固练习】　　1、联系生活，连一连。　　中央台的新闻联播　　1

5、小时30分　　做眼保健操　　5分钟　　一集蓝猫三千问　　30分钟　　看一场电影　　20分钟　　2、填一填　　3时＝（　　）分4分＝（　）秒4时＝（　）分　　　3分＝（　）秒5时＝（　）分　　　　8分＝（）秒　　1时＝（　　）分　　　１分＝（　　）秒　　　120分＝（　　）时　　180秒＝（　　）分　　　　　　　1时40分＝（　　）分　　　　1分45秒＝（　　）秒　　　　　　70分＝（　　）时（　　）分　　140秒＝（　　）分（　　）秒　　　3、小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早9：00开门，晚

6、8：00开门，她又看看自己的手表，心想：“现在才8：40，到开门的时间我还要等多久呢？”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　4、小明乘车去看望奶奶，她上午8：15出发，路上用了2小时，她什么时候到奶奶家？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了

7、解学生的基础上对症下药，因材施教