新人教版小学一年级上册音乐《音乐中的动物》第1课时教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版小学一年级上册音乐《音乐中的动物》第1课时教案　　新人教版小学一年级上册音乐《音乐中的动物》第1课时教案　　一、教学内容　　唱歌《小青蛙找家》。　　二、教学目标　　1．通过学唱歌曲，培养学生爱护动物、保护自然的意识。　　2．用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》。　　3．根据图谱，完成声势动作，培养学生的节奏感。　　三、教学过程　　（一）导入　　教师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师

2、给大家带来一个谜语，请你们猜一猜这是什么小动物，谜面是：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。　　学生：青蛙……　　教师：同学们真聪明！那你们知道青蛙的叫声是什么样的吗？有哪位同学来给大家做个示范。　　学生：呱……呱……　　教师：是的！那同学们知道青蛙平时是怎么移动的吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现

3、将具体工作总结如下　　学生：一跳一跳的……　　教师：那就请同学们跟着老师的节奏一起模仿一下青蛙的叫声与动作吧！（引入XX与XXX的节奏型，并加入手脚的动作）　　教师：同学们做得真好！今天老师就教大家一首关于小青蛙的歌曲──《小青蛙找家》（引入课题）　　（二）聆听歌曲　　教师：下面我们一起听一下这首歌曲，并思考这首歌表达了一种怎样的情绪。（注意培养学生安静地聆听音乐的习惯。）　　（三）学唱歌曲　　1．复听歌曲范唱，在教师指导下按节奏朗读歌词。　　2．教师弹奏歌曲并范唱。　　3．教师分句教唱歌曲。　　（1）分句教唱

4、两遍歌曲，请小朋友到找家节奏时拍手打节奏来唱。　　（2）重点教唱最后一句“小青蛙回到了家”。请小朋友仔细观察铁老师的范唱，注意“小青蛙”这三个字的唱法。　　（3）完整地跟着钢琴的旋律来演唱歌曲，小朋友们的身体可随着音乐轻轻地摆动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　重点讲解：第一和第二乐句请用轻快、富有

5、弹性的声音来唱、在唱到小青蛙迷路的时候要表现出焦急、害怕的声音、最后一句要唱出小青蛙找到家后的喜悦心情。老师看看哪位小朋友演唱的最好。（教师多次示范启发，学生跟学。）　　（4）跟随录音完整地演唱歌曲，老师做身体的提示。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教