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时间:2018-12-06
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。人教版一年级下册音乐教案《音乐中的动物》一、教学内容: 、感受与鉴赏:《荫中鸟》 《龟兔赛跑》兔子主题 《狮王进行曲》主题 2、音乐表现:歌曲《在动物园里》 3、音乐创造:歌曲《在动物园里》 二、教学目标: 、通过欣赏描述动物的音乐,理解音乐要素在音乐表现中的作用。 2、通过歌曲的演唱与创作,培养学生的音乐创造能力。 三、教学重点: 进一步鼓励学生体验、参与各项音乐活动。 四、教学准备: 森林背景图、动物卡片、打击乐器若干
2、、线谱图、教室地面所拉的红蓝线谱。 五、教学过程: (一)谈话导入新课: 、师:今天是朱老师第一次和小朋友们见面,我们先来聊会儿天,好吗?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 七天国庆长假刚过,在这七天里,爸爸妈妈有没有带你到哪儿去玩? 2、如有同学说到动物园,则顺势导入 如没有同学说到动物园,则老师自己
3、介绍: 你们知道朱老师在国庆期间到哪儿去玩了吗?朱老师到上海动物园去了。动物园里可热闹了,有憨态可掬的大熊猫,威风凛凛的狮子、老虎,机敏活泼的小猴……真是太有趣了!你们想不想也到动物园去开开眼界? 今天这节课,老师就要带小朋友到音乐动物园去游览一番。 (二)听赏、感知、表现: 、听《荫中鸟》片段 ①师:请小朋友竖起小耳朵,仔细听一听,动物园里是谁最先来欢迎我们? ②请回答正确的小朋友在森林背景图上贴上小鸟卡片 ③师:你们能模仿小鸟的歌唱吗? ④师:你们知道刚才音乐中小鸟的歌唱声是用什么乐器发出的吗? ⑤出示竹笛,师简介并揭示乐曲名
4、称。 2、听《龟兔赛跑》中兔子的主题音乐 ①师:小鸟唱着欢乐的歌欢迎我们的到来,那就让我们继续前进吧!听,谁跑来了? (放录音)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ②说说乐曲的情绪是欢快的还是沉重的? 活泼、欢快、跳跃的音乐表现的是什么动物呢? ③请学生贴上动物图片,师揭示乐曲名称。 ④师出示演奏乐器
5、单簧管并作一简介 ⑤请学生在音源中找出合适的打击乐器模仿小兔蹦跳 ⑥请学生听音乐模仿小兔蹦跳,部分同学用打击乐器伴奏。 3、听《狮王进行曲》主题音乐 ①师:小白兔把我们送到这儿就停止了,她说会有森林里的大人物来迎接我们,是谁呢? (听音乐) ②请回答的小朋友贴上动物卡片 ③师:你在其中听到了什么声音?你能模仿狮王的吼叫声吗? ④请学生在音源中找到合适的打击乐器模仿狮王行进 ⑤请学生模仿狮王走一走,几名学生用鼓伴奏 三、演唱、律动、创造: 、师:森林之王都来欢迎我们小朋友了,狮王一出来,森林里顿时热闹起来,小猴、小熊,小狐狸都来
6、了。(边说边贴上图片) 动物园了真好玩,真好玩,让我们一起唱起来吧! 2、集体演唱歌曲《在动物园里》团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、加声势节奏唱一唱 师:小朋友们唱得真不错,那真好玩、真好玩一句除了拍手外,还可以用什么方式呢? 4、律动游戏:跳格子 ①师:歌曲生动又活泼,好听的旋律都是由高高底低
7、的音符组成的 (出示旋律线条谱) ②师:老师觉得光唱还不足以表达我们欢乐的情绪,你们是不是也有同感?那就让我们跳起来吧!不过老师是有要求的,得看着旋律谱跳出音的高低来。 ③师在地板的红蓝线上示范跳 ④学生分组跳。 5 、歌曲创作: 师:动物园里除了小鸟、小兔、狮王……还有谁呢?谁来唱一唱,贴一贴呢? (师先做示范,大象鼻子真正长,真好玩,真好玩) 四、结束教学 师:同学们唱得真不错,可惜时间过得太快了,老师不得不依依不舍地和大家告别了。你们下次想到哪儿去玩呢? 好,那我们下次游玩再见!团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#
8、#系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话
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