新人教版小学一年级上册音乐《迎新春》第1课时教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版小学一年级上册音乐《迎新春》第1课时教案　　新人教版小学一年级上册音乐《迎新春》第1课时教案　　一、教学内容　　唱歌《新年好》。　　二、教学目标　　1．能用清纯、轻盈的声音，清晰的吐字演唱歌曲，表现过新年时的快乐心情。　　2．随歌曲做声势动作，感受四三拍歌曲的韵律。　　3．背唱歌曲。　　三、教学过程　　（一）导入　　教师：同学们，世界每一个角落在迎接新年到来的时候，都有什么风俗、习

2、惯？　　学生：开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动。　　教师：人们在鲜花和歌声中送走过去的日子，迎来新的一年。老师为大家带来一首在全世界广为流传的英国歌曲，大家一起听。　　（二）学唱歌曲　　1．学习歌词（《新年好》歌曲学习）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师：这首歌曲同学们听过吗？谁能说

3、一说这首歌曲的歌词？　　（1）学生说出歌词。　　（2）带领学生按节奏读歌词。　　（3）学生跟教师一起按节奏读歌词。　　2．聆听歌曲做动作　　（1）聆听歌曲《新年好》，学生按照3/4拍的“强、弱、弱”规律做拍手和拍腿的动作。（第一拍：拍手；后两拍：拍腿）　　（2）分组创编其他动作。　　再次聆听歌曲《新年好》，学生听音乐练习自己创编的动作。　　3．分组展示　　（1）每组学生随音乐作简单律动，其他学生观看并演唱歌曲。　　（2）表演结束后师生共同评价。　　4．完整演唱（《新年好》歌曲学习）　　（1）教师伴奏，

4、学生完整演唱歌曲。　　（2）教师评价后学生再次集体演唱。　　（三）背唱歌曲　　随着《新年好》伴奏音乐，学生背唱歌曲。　　（四）创作练习狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1．在节日里，大家都很愉快，你们还知道哪些节日？能不能把这首《新年好》的歌改成唱其它节日的歌？比如说“六一儿童节”我是这样唱

5、的：……　　2．学生分小组讨论唱何节日，怎么唱？　　3．请个别小组演唱。　　4．教师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教