新人教版二年级音乐上册教学设计与反思歌曲《雪花》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版二年级音乐上册教学设计与反思歌曲《雪花》　　歌曲《雪花》　　教学目标：　　1、指导学生用优美、柔和的声音歌唱《雪花》，唱出在冬天里渴望锻炼的美好心愿。　　2、通过学唱歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。　　3、通过听听、动动、唱唱、演演的形式培养学生的歌唱能力与音乐表现力。　　教学重点与难点：　　1、用优美、柔和的声音歌唱《雪花》。　　2、感受三拍子的韵律。　　教学准备：　　多媒体课件雪花图片若干圣诞树　　

2、教学过程：　　一、组织阶段　　1.画面：雪景。有圣诞树、圣诞老人及雪人、雪花。　　设计意图：在上课之前营造一种冬天的氛围，好像身临在雪中一般。　　2、歌曲《雪绒花》（放动画）。师生共同边唱边跳。　　二、导入新课狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　导言：一首优美的雪绒花带我们走进了音乐课堂。小朋友，你们知道什么季

3、节来临了吗？(冬季)冬天里有些什么景色和活动？那么今天，老师就带大家到雪中去玩一玩儿。　　设计意图：课前准备。“唱”为了发声，“跳”为了活跃气氛，调动学生积极性，让学生以一首《雪绒花》融入音乐课堂之中。　　三、新授歌曲《雪花》　　1、初听歌曲的录音范唱　　师：雪花是“冬天的使者”，雪花使冬季也变得很美，今天老师请你们听一首关于小雪花的歌曲，请听听这首歌曲的情绪是怎样的？是几拍子的？　　2、揭示课题：《雪花》（全体学生跟读）　　3、学拍出歌曲的节奏:全体统一用简单动作表现三拍子。（第一拍拍手一下，第　　二、三拍拍腿两下）

4、　　4、复听歌曲,感受三拍子的韵律后，跟着音乐完整拍一遍。　　5、师范唱后按节奏领读歌词。　　6、课件讲解雪花的形成，帮助学生理解歌词。　　7、学唱歌曲。　　（1）完整用“lu”模唱旋律。　　（2）轻声跟唱歌词第一段。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）生齐唱第一段歌词。　　（4）学生找好朋友跟课件学唱第

5、二段歌词。　　（5）指导学生用优美、柔和声音歌唱。　　（6）部分学生展示，互相评价（在展示之前提示：他们唱得对不对，唱出优美抒情的感觉了吗？）　　（7）有感情地完整演唱歌曲。　　四、学生即兴歌表演　　1、学生拿出老师课前准备好的小雪花即兴模仿雪花飞舞（放歌曲伴奏音乐）。　　师：你喜欢歌曲里的小雪花吗？把它拿出来给大家看一看好吗？　　2、师指导学生将小雪花贴到黑板上。　　3、老师和学生一起模仿雪花舞动。　　五、拓展　　1、启发：冬天的哪些运动可以用三拍的旋律伴奏？　　2、教师点拨，请学生欣赏《溜冰圆舞曲》、《雪橇》边听边

6、运动，所做的运动必须符合三拍的旋律特点。　　设计意图：为本课再次增添欢乐、热烈的气氛。　　六、小结，结束狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小结：同学们，《雪花》描写了小朋友们在飘雪的冬天不畏严寒在雪中玩耍、锻炼的情景，那我们也应该像他们那样努力锻炼，快快长大，为祖国作贡献，对吗？（对）好，让我们现在开始行动起

7、来，到操场上去锻炼吧！同学们在《雪花》音乐声中离开教室！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教