新人教版一年级上册数学《数一数》导学案教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版一年级上册数学《数一数》导学案教学案　　导学案设计课题数一数课型新授课设计说明　　“数一数”是一年级学生入学学习数学的第一节课。为了使学生了解学习数学的重要性，上课伊始就运用轻松的谈话方式引起学生对数学的兴趣。教学时，先对学生的数数情况进行初步的了解，接着为学生出示主题图，吸引其注意力，激发学生的兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量，抽象出数，再到数数活动，符合学生的认知规律。10以内各数的认读采用了多种方法，分步骤的练习与反馈便于全面了解

2、学生的掌握情况。最后引导学生数一数身边事物的数量，将数与学生的实际生活紧密联系，体现了数学的广泛性。课前准备教师准备：PPT课件、1～10的数字卡片学生准备：1～10的数字卡片教学过程教学环节狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师指导学生活动效果检测一、创设情境，引入新课。(6分钟)1.创设情境，引导学生交流对学校的印象。(活动见教学片段一)2.引入新课。(板书

3、课题)1.自由交流对学校的印象：校园的绿化很好，操场很大，老师很亲切，高年级的大哥哥、大姐姐们很热情，很有素质……2.倾听教师的谈话，进入新课的学习。1.说一说。向其他同学介绍一下自己，说一说家里有几口人，都有哪些成员。　　二、自主探索，体验数数的方法。(25分钟)1.看主题图数数。(1)出示教材2～3页的主题图。出示学习要求：①按一定的顺序观察画面。②组织学生同桌互相交流，说一说都看到了什么。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工

4、作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下③引导学生思考：怎样做一名合格的小学生呢？(对学生进行品德教育)2.数数：逐一数出1～10的人或物。(1)引导学生思考：校园里一定有好多你感兴趣的事物，你能选择你喜欢的人或物数一数它们各有多少个吗？强调：要按照一定的顺序观察。(2)引导学生学会小组合作学习，先数给同桌听。(3)选几名学生做向导，带领其余的学生按顺序数数。(4)提出新的要求：按数目从小到大的顺序数出图中的人或物的个数。汇报的时候要说清楚，能用“1”表示的是什么？能用“2”表示的是什么……能用10表示的是什么？说明：同一种数量的各种事物，

5、可以用同一个数表示。(5)引导学生说出怎样数才能准确地数出各数。小结：我们在数事物的个数时，可以用笔点着数，也可以用笔做记号数，这样就能不重复，不漏数。3.认读1～10各数。(1)全班齐读1～10各数。(2)教师说数，学生举出数字卡片。1.（1）①选择自己喜欢的观察顺序观察主题图。可以从上到下、从左到右、从远到近等。②互相交流自己对主题图的理解。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现

6、将具体工作总结如下操场上有和蔼的老师、高大的教学楼、美丽的鲜花、正在做游戏的学生……③根据自己的理解，回答教师提出的问题：我们要爱护学校的花草、尊敬老师、不和同学打架、不迟到……2.(1)先有序地观察画面，再数出自己喜欢的人或物。(2)把自己数数的结果和同桌交流，学会倾听他人的意见。(3)积极地汇报自己数出的人或物的个数，有的学生可能回答：校园里有2个单杠、1面红旗……(4)明确要求后，按一定的顺序汇报。1面国旗、1位教师；2名同学向教师敬礼、2名女同学在看球；3名同学在踢球，有3把椅子；有4棵向日葵；讲台前写有5个大字；有6盆花；天空中有7只鸽子；楼边有8棵树；有9

7、名女同学；有10名男同学等。(5)拿出自己的铅笔盒，用自己喜欢的方法数一数铅笔盒里有几支铅笔，与其他同学说一说自己是怎样数的。3.再次巩固1～10各数。2.数身边的事物。教室里有几扇门？几扇窗？几盏灯？每扇窗上有几块玻璃？椅子有几条腿？3.在1～10这十个数中，选出自己喜欢的数，并说一句话。(例如：我有1个鼻子，我家有5口人……)　　三、巩固练习，应用知识解决问题。(5分钟)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作