xx五年级上册数学第五单元第8节约分导学案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX五年级上册数学第五单元第8节约分导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  深圳市龙华新区万安学校导学案         上课班级  五  课  题  约分  主备教师  谭素平  副备教师  胡纯武  上课时间  XX  年12  月10  日星期三  教学目标  知识与能力  经历知识的形成过程,理解约分的含义团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我

2、们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  过程与方法  经历知识的形成过程,理解约分的含义  情感态度与价值观  渗透等量变换的数学思想和方法  教学重点  掌握约分的方法,能正确地进行约分  教学难点  理解约分,最简分数等概念  教具准备  教法运用  操作法讨论法讲解法  学法指导  操作法讨论法  基本环节 

3、 教师授课过程(教师活动)  学生学习过程(学生活动)  教学意图  导入  新课  (检查预习)  一揭示课题  师:今天我们一起来学习新的知识”约分”团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  板书课题:约分  师:通过这一节课的学习我们要懂得什么是约分,根据什么

4、来约分,应该怎样约分等知识.  思考老师提出的问题,通过这一节课的学习我们要掌握什么知识  点明本节课的内容  初  学  新  课  (初步探究)  二组织活动,探索新知  .呈现  师:请用分数表示图中的阴影部分  2.提出问题,解决问题  (1)观察这些分数你有什么发现?  生:我发现这些分数的大小都一样  板书:===  (2)你能用前面所学过的知识来解释这一发现吗?  A:学生观察这一组等式中的分子、分母的变化特征  B:由学生说说这4个分数相等的理由。  3.概括定义:团结创新,尽现

5、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (1)在此基础上概括出约分的定义。  师:像这样把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的大小不变,这个过程叫做约分。  (2)最简分数  师:还能不能约分?  观察图,根据图写出分数再根据分数,发现分子和分母的特征,并利用前一节课的内

6、容加以说明理由  在学习新知的基础上同时加强对旧知的理解  引  导  释  疑  (合作学习)  生:不能  师:想一想,为什么不能约分了?是因为分子、分母没有公因数吗?  生:是的。  生:不是。应该说分子、分母的公因数只有1了。  师:对了,像这样,分子、分母公因数只有1了,不能约分了,这样的分数就叫做最简分数。  4.举例说出几个最简分数。  让学生踊跃地说团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

7、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  由老师提出的问题寻找答案弄明白是因为只有公因数1了,并不是没有公因数.由此引出最简分数,那就是只有公因数1时,这样的分数就是最简分数了  通过学生的动脑思考及回答和老师的讲解最后得出结论  基本环节  教师授课过程(教师活动)  学生学习过程(学生活动)  教学意图  拓  展  学  习  (深入探究)  即时练习  书79页把下面分数约分成最简分数,

8、并与同伴交流  独立完成,然后集体评讲,着重于过程,让学生说说你是怎么想的,怎么做的.  加深对本节课的理解,利用这一知识点能解决简单的问题  当  堂团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  检  测  (学习诊断)  书80页第2和3题.  利用所学知识让解决简

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