幼儿教师读书感悟 《中班自主性游戏创设》感想与体会

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿教师读书感悟《中班自主性游戏创设》感想与体会　　角色游戏是幼儿十分喜欢的一种游戏，是幼儿按照自己意愿进行的一种游戏，也是幼儿反映现实生活的一种形式。幼儿通过对角色的扮演、模仿和想象，再现自己的现实生活经验，从而在游戏中获得快乐，在游戏中得到最大的发展。近期，我班也进行了自主游戏的创设，钱钱老师就班级内的自主性游戏如何创设，也给予了我一些建议与指导，如下。　　一、内容的选择与材料的供给　　1.活动前与幼儿进行讨

2、论，说说想要开设什么店？（有幼儿提出想要增设”宠物店“，因此围绕“宠物店”展开讨论）　　2.“宠物店”里有哪些工作，可以做些什么事情？幼儿根据自己的生活经验得出：（1）卖宠物（2）卖狗粮（3）给宠物洗澡（4）给宠物打针　　3.从而生成问题：宠物、狗粮哪里来？给宠物洗澡、打针需要什么工具？又从哪里来呢？先让幼儿尽情讨论，教师再引导幼儿可以向娃娃家、理发店等去借，也可以利用教室里的积木、箱子、不用的任何材料等等。并且，鼓励幼儿平时在家里收集一些废旧的材料，如化妆品的空瓶子、旧的吹风机等，以满足我们在游戏中的需要。狠抓基础知识和基

3、本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、场地的选择　　与幼儿商量：新店开在哪里比较合适？讨论后发现，教室黑板周围的位置比较好，这样在以后自主性游戏的创设中，如有自制的设计图或招牌，可以张贴在旁边的黑板上进行展示，比较便利。　　三、如何分工　　游戏中会有不同的角色，而各个角色履行的职责也是不同的。那么如何来分工？教师应给予幼儿自主讨论

4、与选择空间，主要引导幼儿商讨分工要合理，相互之间要懂得谦让，要做一个礼貌、友爱的小经理。　　四、我的感想与体会　　《指南》中明确提出幼儿园教育应以游戏为基本活动，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。这一指导思想充分体现了游戏的重要性。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施和新课程改革的不断入，“幼儿是学习的主人”、“自主学习、探究性学习”、“尊重幼儿的人格和权利”等教育理念，已成为大家的共识。倡导幼儿主动参与、自主选择、自由结伴等理念，已经成为游戏的主要思想。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐

5、。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下在游戏中，我们应充分尊重幼儿具有支配和控制活动的权利，能自主地确定游戏的主题、内容，自主地安排游戏的场地、材料，自主地选择游戏的伙伴、角色，自主地商定游戏的方法、规则，自主地对游戏的过程展开评价。虽然我们现在只是刚刚开始实行角色游戏的自主性创设，但如何把握其的“度”，对于许多老师，特别是新教师来说仍是一个难题。对于中班上学期的幼儿来说，刚

6、刚接触到按照自主意愿开设的主题，因此在创设初期仍旧需要教师的引导。　　1.首先，在游戏开展前，应与幼儿讨论想要开设的店铺，了解幼儿的兴趣，根据幼儿自主生成的游戏主题，教师再进行引导。其次，在材料的投放上，也应让幼儿围绕游戏主题展开讨论，商讨需要哪些材料？这些材料如何得来？促使此次游戏的顺利进行。另外，设立收纳箱，在箱中投放一些结构相对简单的材料，如吹风机、纸盘、蛋糕盒、瓶子等废旧物品，让幼儿能够根据自己的游戏需要和兴趣自主选择。　　2.在游戏中，教师要时时观察幼儿的游戏情况，可以作为旁观者进行观察，及时发现游戏中可能出现的问

7、题，以便下一步对幼儿进行引导以及对游戏的后续支持与调整。也可以在幼儿遇到难题无法解决时作为参与者与幼儿共同游戏，帮助、引导游戏情节的进一步发展。　　作为新教师的我，在角色游戏自主性创设的道路上还需要不断的学习，不断的提升，从而更好的运用到教学中去。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教