xx四年级数学下册备课教案（最新青岛版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX四年级数学下册备课教案（最新青岛版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　青岛版四年级下学期数学备课　　师范附小“博雅和乐”教育“121”课堂教学教案　　第一单元：泰山古树　　——计算器　　主备人：李芸　　修改人：　　　　　　第一课时　　教学内容：P2-4的内容　　教学目标：　　、让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。　　2、让学生体验用计算

2、器进行计算的方便和快捷，进一步培养对数学学习的兴趣。　　3、感受计算器在人们生活和工作中的价值。　　教学重点、难点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算和只有用同一级运算的两步式题。　　2、通过计算探索发现一些简单的数学规律。　　教学过程：　　一、创设

3、情景，激发兴趣　　、出示泰山古树数量统计表。仔细看图，想一想，你能提出什么问题？　　（1）红门、中天门、南天门一共有多少棵古树？　　（2）灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？　　列式看一看，你有什么感受？　　生：计算太麻烦了。　　那么用什么工具能使计算简便哪？　　2、揭示课题　　二、尝试使用，探索交流　　、认识计算器；　　（1）合作学习　　向小组成员介绍一下你的计算器。　　你们小组的计算器有哪些相同点和不同点？　　（2）交流；计算器有很多种，一般都由显示器和键盘两部分组成。　　2、使用计算器，交流方法　　学生试试开机关机并介绍按什么健。还认识计算器上的哪

4、些键，互相说一说。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　出示题目，　　你会用计算器上你认识的键进行计算吗？试一试。　　请一位同学上来演示一下。观察，怎样按键比较方便而且不容易出错。　　计算完第一道题，怎样才能开始算第二道题？应该先按什么键？　　认识清零键——Ac键　　3、计算比赛，并谈谈自己的感受。　　三、介绍计算

5、工具的发展史　　阅读教材“你知道吗？”。　　了解小知识。　　四、巩固练习；　　自主练习1、2、3、4、7　　五、小结：　　这节课你学会了那些知识？　　课后小结。　　　　　　第二课时　　教学内容：P4-6的内容　　教学目标：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、让学生进一步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计

6、算器进行大数目的两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律，解决一些简单的实际问题。　　2、让学生体验用计算器进行计算的优点，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。　　教学重点、难点：　　.会使用计算器进行大数目的两步连续运算　　2.通过大数目的计算探索与发现简单的数学规律。　　教学过程：　　一、复习铺垫，激趣导入　　、用计算器计算下列各题　　32456+78132　　-43875　　24688×435　　28950+3276-1265　　指名说一说操作方法。　　2、同桌出题，练习使用计算器的方法。　　二、设计游戏

7、，熟练使用　　要做好一件事，先要把相关工具准备好，而且还要熟练掌握工具的使用方法。下面我们比一比谁使用计算器更熟练。　　、规则：在1到9之间选一个你最喜欢的数字，记在心里，把这个数字在计算器上按9次，然后再除以。你只要告诉我结果是多少，我就可以猜出你最喜欢的数字是几。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、学生算

8、，教师猜。　　3、请学生猜　　结果是喜欢的数字的9倍，只要用结果除以9就可以猜到了。　　观察：×，你发现了什么？　　是啊，