欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27941467
大小:16.25 KB
页数:3页
时间:2018-12-07
《幼儿园诗歌活动《摇篮》公开课教案及反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园诗歌活动《摇篮》公开课教案及反思 一、活动目标 1、感知诗歌,学习用轻柔、优美的声音朗读诗歌。 2.理解诗歌内容。 3、体验在游戏中学习的乐趣。 二、活动准备 1、挂图:四幅。 2、布娃娃。 3、音乐:摇篮曲。 4、头饰;星宝宝、鱼宝宝、花宝宝 三、活动过程 1、创设情境 ①、播放《摇篮曲》,教师抱着娃娃做睡觉动作。 师:现在请小朋友们仔细听,认真看,老师在做什么? 提问:刚才老师在做什么?(摇摇篮)妈妈轻轻唱着摇篮曲
2、,小宝宝就怎么样了啊?(睡着了) 2、初步感知诗歌 过度语:你们知道,还有哪些摇篮吗?(原来有很多东西可以当摇篮,今天老师带来了一首诗歌,请小朋友们仔细听一听,诗歌里有哪些是摇篮。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 ①、教师配乐朗读。(配乐) 提问:诗歌里有哪些是摇篮?(完整说) ②、教师结合图片再次朗读 师:小朋友们听得真仔细,那我们再来听听诗
3、歌里到底有哪些摇篮,摇篮里有哪些小宝宝?(出示图片:边读边操作图片。) 提问:诗歌里到底有哪些摇篮,摇篮里有哪些小宝宝? 3、进一步感知、理解诗歌内容 ①、提问:为什么说蓝天是摇篮?(因为蓝天很大····) 那蓝天这个大摇篮里睡着谁呀?(星星····) 小结:蓝天很大,还有白云,星宝宝睡在里面很舒服,很温暖。 ②、提问:大海这个摇篮里睡着谁呀?(鱼宝宝) 浪花是怎么摇的?(浪花轻轻翻,大海就像摇篮轻轻地摇,好舒服,鱼宝宝就睡着了。) ③、提问:花宝宝睡在哪个摇篮里?(花园) 谁来摇花宝宝呀?(风儿) 风儿是怎么吹的?(风儿轻轻吹,好舒服,风宝宝
4、睡着了。) ④、师:妈妈是手是摇篮,摇着小宝宝,为什么小宝宝睡着了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 4、教师带领幼儿一起完整地朗读诗歌 ①、第一遍(老师带领幼儿一起完整读)。 师:这首诗歌真美,老师请小朋友们一起用优美、轻柔的声音有感情的来朗读。 ②、第二遍(幼儿听音乐边做动作,边朗读儿歌)。 师:刚才小朋友们读得很好听,现在我们配上动作一起
5、来朗读。 ③、第三遍(分角色进行朗读)。 师:那现在我们来分角色来朗读,老师给你们准备好了头饰,有星宝宝、鱼宝宝、花宝宝还有小宝宝,你们选好自己要的角色,就去找自己的摇篮。 师:(1)小演员们准备好了吗?题目大家一起朗读,接着是蓝天、大海、花园、妈妈。(幼儿分组表演,老师在幼儿表演时,一起表演。) (2)请个别幼儿上来表演。 (本案例参考教师指导用书) 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
此文档下载收益归作者所有