中班诗歌《摇篮》活动教案

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1、中班诗歌《摇篮》活动方案一、活动目标1•欣赏诗歌《摇篮》，感受作品传达出的温馨，甜美的爱。2.理解诗歌的内容，了解诗中事物的内在联系。二、活动准备：相关图片、音频、诗歌全文。三、活动过程（一）活动引入：（自我介绍）“小朋友们，你们喜欢老师吗？”（幼儿回答）“恩，老师也非常喜欢在座的每一位小朋友，为了表达老师对你们的喜爱，老师要送小朋友几份小礼物。”①播放《摇篮》音乐音频。（礼物一：一首好听的儿歌）“小朋友们，你们喜欢老师送你们的这份礼物吗？”（幼儿回答）“那小朋友们都听到了什么？”（幼儿回答）“小朋友们的

2、耳朵真厉害！说得很棒哟！”②依次出示“大海、蓝天、花园”图片（礼物二：自制动画片）“小朋友们喜欢看动画片吗？”（幼儿回答）“那么老师要送给大家的第二份礼物就是老师自己制作的动画。”“小朋友们看一看这画的是什么时候的景色？”（晚上）“夜晚的天空会有什么呢？”（幼儿回答星星，教师出示星星贴图）“小朋友们看一看，老师画的星星在干什么呢？”（睡觉）“恩，小朋友们有一样东西，像妈妈的怀抱摇呀摇，小宝宝能睡个好觉，是什么？”（摇篮）“那老师的这颗星宝宝在哪里睡着了呀？”（蓝天）“蓝天是不是像摇篮一样，让星宝宝躺着睡觉

3、呢？”（是）“小朋友们再看一下，这时候谁像妈妈的手一样飘过来了？”（白云）“对了，白云飘过来了，它轻轻地飘呀飘呀......把星宝宝摇得怎么样了？”（睡着了）“好，再来看老师送给大家的第二个动画。小朋友们看一下这是什么地方？”（大海）“对了！小朋友们可真是厉害！一下就看出来了！小朋友们再看一下，微风吹来，大海的海面会涌起一阵阵白色的什么呢？”（白色浪花）“说得好，那海底又会有什么呢？”（鱼）“浪花轻轻地翻呀翻呀......鱼宝宝也怎么样？”（睡着T）“最后，来看一下，老师送给大家的第三个动画！这是哪里？”

4、（花园）“花园里会有什么呢？”（花朵）“恩，小朋友们快看一阵风吹来了！它轻轻地吹呀吹呀..••••花园里的花宝宝们都怎样啦？”（睡着了）“小朋友们这就是老师送给大家的第二份礼物，大家可以跟着老师一起来回顾一下这三个动画吗？”（师生互动回顾）①提问“小朋友们，在刚才的过程中我们一起来想一想一一白云为什么要轻轻地飘？浪花为什么要轻轻地翻？风儿为什么要轻轻地吹？”（因为只有“轻轻地”星宝宝、鱼宝宝、花宝宝才会慢慢入睡）师:“所以我们小朋友在平常中午休息的时候也要保持安静才能睡着，对不对？”（对）②出示课文内容，

5、充分调动小朋友的积极性走近课文。“小朋友们，今天要送给大家的最后一份礼物是什么呢？猜猜？”（生回答）（二）课文内容展示“这份礼物是一首好听的散文诗，小朋友们认真听好了！”师朗诵“小朋友们，你们想不想把这首诗歌学会然后送给你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶呢？”（想）师读生跟，巩固课文内容。“小朋友们读的真好！”（三）小结：“小朋友们，你们喜欢今天老师送你们的这些礼物吗？”（喜欢）五、结束活动：“小朋友们今天真是能干，那么请小朋友们今天回家后把今天我们在课堂学到的分享给我们的爷爷奶奶和爸爸妈妈，好吗？”（好）