浅议项目教学法在建筑cad教学中应用

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1、浅议项目教学法在建筑CAD教学中应用摘要：本文对CAD教学中的项目教学法进行了分析，从理论及应用方面进行了论述，提出在建筑施工专业课中引入项目教学法教学，就具体的实施方法进行了研究与实践，迗到了改善教学方法，提高学生动手能力与实践相结合的能力，培养了学生合作精神，部分解决了教学与生产实践脱离的问题。关键词：建筑CAD;制图教学；项目教学法中图分类号：S771.3文献标识码：A文章编号：1引言随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的不断提高，迫切需要改变现有的教学方法，而采用理论与实践相结合、与项目生产实践相结合的教学

2、方式是目前中等职业教育面临的急待解决的问题。在这方面项目教学法是一个很好的尝试。采用项目教学法能够培养学生的合作精神、实践能力、社会能力及其他关键能力，教学形式更接近与生产实践，便于学生就业时更快的适应实际工作，本人通过介绍项目教学法概念及条件，并以建筑CAD为教学案例，希望对职业教育教学方法起到借鉴作用。2项目教学法概念及条件2.1项目教学法概念学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，自然能调

3、动学习的积极性。因此“项目教学法”是一种典型的以学生为中心的教学方法。因此，在建筑施工专业的《建筑CAD》课程中采用的项目教学法是通过选取“工程项目”来创设“情景”，通过“合作学习”的方式开展学习，通过完成“工程项目”来迗到“意义建构”，是一种比较有效的教学方法。它突破了传统的教学模式，通过解决学生身边的一些现实问题来实现学生对知识的掌握，大大提高学生学习的积极性和主动性。2.2项目教学法条件项目教学应该满足下面的条件：(1)该工作过程可用于学习一定的教学内容，具有一定的应用价值；(2)能将某一教学课题的理论知识和实际技能

4、结合在一起;(3)与企业实际生产过程或现实的商业经营活动有直接的关系；(4)学生有独立进行计划工作的机会，在一定的时间内可以自行组织、安排自己的学习行为；(5)有明确而具体的成果展示；(1)学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题;(2)具有一定的难度，不仅是已有知识、技能的应用而且还要求学生运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题；(3)学习结束时，师生共同评价项目工作成果和工作学习方法。3建筑CAD与项目教学法建筑CAD是中等职业学校建筑类专业学生必须掌握的必备技能。因此培养学生熟练地使用计算机制图软

5、件成为一项重要的教学内容。学生掌握了运用计算机绘制符合工程要求的图纸的技能，更能适应现代生产对应用型技术人才的需求。项目教学法是一种应用广泛且效果较好的现代教学方法。在计算机制图教学中，就是教师提供切合教学目的的项目，学生在绘图过程中学习并掌握计算机制图的基本知识和操作方法，并由教师讲解归纳各个知识点，从而实现教学目的的一种教学方法。项目教学法能紧紧围绕教学目的展开教学，遵循启发引导的原则，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。项目贯穿整个教学过程，学生能在学习和掌握计算机制图基础知识的过程中，逐斯总结学习计算机制的

6、方法和经验，培养学习技巧和能力。4项目教学的具休步骤项目教学主要分为三个阶段，即活动的开始、活动的展开、活动的结束，同时每一阶段的活动都要由师生共同参与设计制定。主要是以下几个阶段：(1)活动的开始老师与学生共同讨论“项目”的题目，以便了解学生已有的经验以及他们对此项目已有的知识。“项目”中包含了教师和学生的共同点，也可以把生产实践单位的项目直接拿来，根据学生的任务和能力有选择的做其中的某一个或某一部分，师生共同参讨论，学生在讲述他们的经验和表达他们对已知概念理解的同时，对此项目的兴趣不断增加，并能在老师的帮助下，逐步设计

7、自己的活动，老师启发和帮助学生设计项目活动中要调查和解决的问题。在具体实施过程中，在选择“项目”时应注意以下两方面的问题，1)选题要与实践相结合，选择实用的、学生感兴趣的比较熟悉的项目，例如在学习“阵列”时，我们可以选择布置柱子、绘制基础的学习项目。学生感到熟悉，对这一对象能够形象直观的加以联想，便于从各方面加以研究，学生感兴趣，乐于思考，有助于项目的开展。2)选题要考虑到学生的实际能力，难度适中为好，难度过小，没有挑战性，学生不感兴趣也起不到锻炼的效果；而难度太大，学生经过多方努力也不能做好，容易产生畏难情绪挫伤学生的积

8、极性，结果适得其反。(1)活动的展开1)课堂内，教师可以提供若干工程项目真图，供学生利用已学的CAD知识和技能，在一定的时间内完成，并分别记录完成的时间，并公布完成情况及名次。2)课外，针对《建筑CAD》课程的特点，以及学生的实际情况，强弱搭配分为若干小组，每组五至六人，分配不同的任务。为他们的合作提供