小班艺术（美术）优质课教学设计：美味的荷包蛋

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班艺术（美术）优质课教学设计：美味的荷包蛋　　教育目标：　　1.对撕纸活动感兴趣，感受活动的快乐。　　2.学习运用撕去尖角的方法撕出圆形。、　　3.能将大小圆形粘贴在一起。　　活动准备：　　1教师材料准备：.白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的盒子、盘子卡纸，荷包蛋图片及音乐。　　活动过程：　　一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿兴趣。　　1.教师出示生鸡蛋，并提问：“小朋友们，你们看这是什么？你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗

2、？让我们一起来看一看吧。”　　　教师将鸡蛋打在透明碗里，引导幼儿观察并提问：“鸡蛋是什么样子的，它是什么形状的？是什么颜色的？”（小结：蛋白是透明的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的）　　2.师：“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？”（煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3.师：“今天是小熊的的生日，老师给

3、小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？”（出示图片荷包蛋）　　师：我们看看荷包蛋长什么样子的？圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。　　二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。　　1.师：小朋友也一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？　　2.教师示范撕出蛋白、蛋黄。　　拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？（蛋白）　　师：蛋白做好了，再做一个蛋黄吧。（用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。）　　再次启发：这回，你能看出来是什么吗？（蛋黄）　　请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，现在我要放在盘子上请小朋

4、友品尝了！　　(动作慢，详细，多示范几遍）　　三、幼儿操作，教师巡回指导。　　1.师：好了，大家准备好了吗？我们一起来动手试试看，为小熊做一个美味的荷包蛋吧！　　2.播放音乐，幼儿进行撕纸活动。　　幼儿动手操作，教师巡回指导，针对动作比较慢的，或者能力比较弱的幼儿给与个别指导。　　四、作品交流与分享。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1.请

5、幼儿自行粘贴作品，教师提问：“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋？为什么？”　　　　引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。　　　　师：小厨师的荷包蛋都做好啦，那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教