小班美术美味荷包蛋教案.doc

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1、小班艺术美味荷包蛋课程计划小班艺术美味荷包蛋教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，对撕纸感兴趣，感受活动的喜悦，用撕裂锐角的方法撕掉圆形形状，适合幼儿园教师参加小班艺术活动。上课，看看美味的荷包蛋课程计划。活动目标：1.有兴趣撕纸，感受活动的乐趣。2.使用撕开尖角的方法撕掉圆圈。3.可以将大小圆圈粘贴在一起。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：教师材料准备：白色，黄色方形纸，胶水和棉签，垃圾箱，盘卡，荷包蛋图片和音乐。活动程序：首先，引入蛋宝宝，这导致

2、荷包蛋并刺激儿童的兴趣。老师提出生鸡蛋并问：'孩子，你怎么看待这个？你知道鸡蛋宝宝的样子吗？让我们来看看。“老师把鸡蛋放在一个透明的碗里，引导孩子观察并问：“鸡蛋看起来像什么，它的形状是什么？它是什么颜色？'（总结：蛋白质透明，大圆，蛋黄是黄色，小圆）老师：'小母亲送给你什么样的鸡蛋？'（煮鸡蛋，炒鸡蛋，鸡蛋糕，荷包蛋）老师：'今天是熊的生日。老师为熊做了一顿非常美味的食物。我们来看看我们做了什么？'（显示图片荷包蛋）老师：让我们看看荷包蛋的样子？圆形，白色是蛋白质，橙色是蛋黄，蛋黄是蛋白质的中间。其次，老师解释了撕纸的方法，并展示了撕纸

3、。老师：孩子们还为熊的生日制作荷包蛋吗？老师演示了蛋白质和蛋黄的撕裂。取出白纸，撕掉蛋白质，激发孩子想象：看，现在是什么样的？（蛋白）老师：蛋白质准备好了，然后做蛋黄。（以同样的方式将黄纸撕成小蛋黄。）再次启发：这一次，你能看到它是什么吗？（蛋黄）让孩子看到蛋黄粘在蛋白质上，荷包蛋准备好了，现在我必须把它放在盘子里，让孩子们品尝它！（动作缓慢，详细，多次演示多次）三，儿童操作，教师导游指导。老师：好的，你准备好了吗？让我们尝试一下，为熊做一个美味的荷包蛋！2.播放音乐，孩子们进行撕纸活动。儿童的实践操作，教师导游指导，个人运动，或能够提供

4、个人指导的能力较弱的儿童。第四，交流和分享作品。1.让孩子自己粘贴作品。老师问道：'猜猜哪个荷包蛋最像熊？为什么？“引导孩子从荷包蛋的大小，形状和布局评估工作。老师：小厨师的荷包蛋已经完成了，然后让我们和熊一起唱一首生日歌！