外研版小学英语第五册module 2 unit 1how many do you want-观摩课教学设计和反思

《外研版小学英语第五册module 2 unit 1how many do you want-观摩课教学设计和反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下外研版小学英语第五册Module2Unit1Howmanydoyouwant?观摩课教学设计和反思　　教材分析　　1、本模块学习用howmany和howmuch问数量多少，并会表演在商场购物的简单会话。　　2、学生对可数名词和不可数名词认识可能有困难，应详细讲清。，　　学情分析　　1、农村小学英语基础差，学生程度不齐，部分学生发音不准。　　2、学生对购物比较熟悉，会话取材简单，便于练习。　　3、对部分差生需要

2、耐心辅导，帮助他们度过单词关、语音关。　　教学目标　　1、学习句型Howmanybananasdoyouwant?　　Howmuchcheesedoyouwant?　　Doyoulikecheese,Lingling?　　No,Idon，t,Ilikecheese.　　2、使用howmany,howmuch询问多少。　　3、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学

3、期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教育学生在家帮助父母购买物品、做点力所能及的家务活。教学重点和难点　　1、说出购物的过程，表演课本对话。　　2、使用howmany,howmuch问多少。　　3、分清可数名词和不可数名词。教学过程　　1、热身复习　　学生跟录音机唱Module1中学习的英语歌曲。　　2、课文导入　　问一个学生的书包是在哪里买的，多少钱，引出单词shophowmuchyuanneed等。　　3、课文教学　　A、学习单词，学生反复跟读后，教师拿出单词卡片，让学生看着汉语说英语，然后看着英语说汉语，检

4、查单词记忆情况及读音是否正确。　　B、、SB活动1　　先听录音，然后解释句子意思，并解释howmany,howmuch的用法及区别，提出可数名词和不可数名词，并详细解释让学生分清楚。　　C、小组练习　　听几遍录音后，分小组分角色练习对话，教师在课堂上流动辅导，并让优秀学生带动差生练习。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结

5、如下　　D、SB活动2　　先听录音，然后将班级学生分成两组读这两个重点句型。　　E、SB活动3　　让学生看图，教师先做示范，然后让学生两人一组做练习，并找几组在课堂上做对话。　　4、任务完成：找若干小组学生在课堂上表演购物对话，组与组之间比赛。　　5、课后作业：A、练习对话。B、抄写本模块单词。　　找若干小组学生在课堂上表演购物对话，组与组之间比赛，教师积分，　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教