小学语文《棉花姑娘》优质课教案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学语文《棉花姑娘》优质课教案  教学目标 1、认识“姑、娘”等七个生字,会写“只、星”两个字    2、有感情的朗读课文一、  五、六自然段    3、了解蚜虫和七星瓢虫    4、,培养口头表达能力  一、谜语导入  1出示谜语  今天老师给大家带来一则谜语,请小朋友听仔细了。  青青小树挂喇叭,喇叭谢了结小瓜,小瓜吐出白花花,摘下花花纺纱纱。  2揭示谜底板书课题  对,真聪明。她就是我们今天要认识的新朋友——棉花姑娘。请小朋友看着老师把她的名字写到黑板上好吗?

2、板书课题:棉花姑娘  3读课题  指名读 谁来叫叫我们的新朋友。引导读准“娘”的音,后鼻音、轻声。花也读作轻声。  齐读 我们一起来叫叫她吧  4认识“姑、娘”两个字狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  这两个字小朋友在什么地方见过呢,你是怎么记住的?  二、激趣学文,整体感知  1导语:棉花姑娘长得白白嫩嫩的,穿者绿裙子,就像一位偏偏起舞的小姑娘,多么漂亮啊!可是,有一天

3、,棉花姑娘耷拉着脑袋,无精打采的样子,她这是怎么了,生病了吗,有没有请谁来帮帮她  2自渎课文  请小朋友带着这些问题自由的读一读课文,碰到不认识的字可以多读几遍。  3汇报读文情况  读了课文你知道了什么?  相机板书 蚜虫 燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫  4认识生字  现在让我们来认一认这些小伙伴们的名字吧  读 蚜虫 燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫 提醒:啄是翘舌音  识记蚜 你有什么好方法记住蚜呢?  5了解蚜虫  你们知道蚜虫吗?  老师简介:蚜虫是一种昆虫,身体呈软圆形,绿色、黄色或棕色,腹部大。吸食植物的汁液,是农业的害虫。种类很多,棉蚜、烟蚜,通称腻虫,有的地区叫蜜

4、虫。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  三、学习课文第一自然段  1导语:蚜虫是害虫,当棉花姑娘的叶子上长满了这些可恶的蚜虫,她的心情是怎么样的,她想对我们说些什么呢?  2自读课文   3解决问题   a棉花姑娘生病了,叶子上有学多可恶的蚜虫,她的心情怎么样?  b那棉花姑娘会想些什么,对我们说些什么呢?  4朗读  是啊,棉花姑娘多么难受啊,她是多么盼望有医生来给她治

5、病啊!你能把你此刻的感受用读体现出来吗?读一读这句话:她多么盼望有医生来给她治病啊!  a自由练读  b个别读  c齐读  5齐读第一自然段  四、学习课文第五自然段  棉花姑娘的病这么重,到底是谁帮她治好了病?(七星瓢虫)  1自读:请小朋友自由的读一读第五自然段  2同桌互读:现在请你和你的同桌合作,一个读一个听,要求读准音,如果错了请你帮帮他  3学习第一句  a七星瓢虫的本领大吗?(大)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了

6、,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  你从哪一句看出七星瓢虫的本领大呢?(很快就把蚜虫吃光了。)  哪个词更能显示出他的本领大呢?(很快)  b介绍七星瓢虫  是啊,七星瓢虫的本领真的很大,他是捕食蚜虫的能手,特别喜欢吃棉蚜、麦蚜、菜蚜、桃蚜。一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫呢,他是农业的好帮手,是益虫。  c齐读第一句  你们喜欢七星瓢虫吗?(喜欢)那就让我们一起来读一读第一句  4学习第二句  a七星瓢虫的本领这么大,棉花姑娘看到他时露出了什么表情,她会对七星瓢虫说什么?  b朗读:指名读,谁来当一回棉花姑娘,带者惊奇的表情读一读这句话   齐读

7、,我们一起来问问七星瓢虫  5学习第三句  这个时候,七星瓢虫是怎么把自己介绍给棉花姑娘的呢?  a朗读:自由读 指名读 齐读  b说话训练  如果你是七星瓢虫,你还会怎么介绍自己?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  五、学习第六自然段  七星瓢虫本领怎么大,有没有治好棉

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