小学语文公开课教案《哪吒闹海》教学设计

《小学语文公开课教案《哪吒闹海》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学语文公开课教案《哪吒闹海》教学设计　　《哪吒闹海》教学设计　　第二课时　　教学准备：　　1、《哪吒闹海》挂图一幅　　2、词语小黑板：称霸一方兴风作浪滔天巨浪　　3、黑板：（板书）第　　三、第四自然段　　教学过程：　　一、揭题并质疑　　1、今天我们来继续学习《哪吒闹海》，你们喜欢哪吒吗？　　2、有谁愿意和老师一起把“哪吒闹海”这四个字写在黑板上？　　　（喊一位女小朋友和一位男小朋友）板书：哪吒闹海　　　　老师故意将“闹”字写得很大　　3、课题写完了，仔细观察，你发现了

2、什么？想说什么？　　　（老师的“闹”字写得很大，因为课文就是围绕“闹”字来写的，如果学生答不出，提醒“联系课文想想老师为什么把闹字写得这么大？若有学生回答出来，则表扬“了不起，你很会读书，能一下子就抓住文章的关键”）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、哪吒为什么要大闹东海？他是怎么闹海的？结果如何？我们一起来请教无声的老师。　　5、把书翻到这一课，捧好你的书本，挺直你的

3、腰杆，尽情地去读一读吧。　　　（提醒美美地欣赏自己的朗读）生读课文　　二、围绕“闹”字品读文章，自主阅读　　㈠为什么“闹”　　1、哪吒为什么要闹海？　　（因为东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。所以哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气）　　2、真会发现，从你的回答中，老师还听到了两个好词，一个是“称霸一方”（手指小黑板：齐说），另一个是“兴风作浪”（手指小黑板：齐说）。　　3、你是如何理解“称霸一方”这个词语的？　　4、是啊，龙王父子非常霸道，蛮横无理，经常胡作非为，欺压老百姓，简直就是一个地方的霸王，所以我们说是——“称霸一方”（齐说）　　5、读到“兴风作浪

4、”这个词语，你眼前仿佛看到怎样一幅画面？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（龙王有呼风唤雨的法力，当海边人们出海捕鱼的时候，他就刮大风，下大雨，有时一个浪头还会把人们的渔船淹没掉）　　6、正是由于龙王经常“兴风作浪”，所以我们说龙王父子“称霸一方”（随机指两个词语）。　　7、想想海边的人们以什么为生？（捕鱼）　　8、可如今东海龙王父子三天两头的就兴风作浪，海边的人还能捕鱼

5、吗？　　9、捕不成鱼，生活就没了着落，如果你是海边的人，想不想去教训龙王父子一顿？　　10、可是龙王实在是太厉害了，我们不敢去，只能把这口气埋在心里，憋着。正当人们苦不堪言，焦虑万分的时候，谁来了？（哪吒）　　11、哪吒决心——（和学生一起说：治一治他们，为老百姓出一口气）　　12、有谁想把第一自然段完整地读一读？　　13、举手的起立。东海龙王父子，齐——　　14、你们看，哪吒来闹海了！（第一个课题中的“闹”字划圈）　　㈡一闹　　1、请坐下。　　2、哪吒是空手来的吗？　　3、哪吒有备而来，带来了两件法宝，这就是——（一起说：混天绫和乾坤圈）结合挂图狠抓基础知识和基本技能由于我班学生

6、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、哪吒一开始是怎么闹海的呢？谁能用自己的话来说说？　　（跳进海里，取下混天绫在水中一摆，掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来了）　　5、你觉得混天绫的法力怎么样？　　6、为什么呢？　　原因一：轻轻一摆，便掀起滔天巨浪　　7、从你的回答中，老师听到了一个好词，这就是——“滔天巨浪”（出示小黑板）　　8、读到“滔天巨浪”这个次，你眼前仿佛看到怎样一幅画面？　　9、你们

7、看，图上这滚滚波涛，巨大的骇浪仿佛都连着了天，这就叫做——“滔天巨浪”。　　原因二：混天绫不仅掀起滔天巨浪，就连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。　　10、“摇晃”是怎样的？　　（学生坐在自己位置上表演）　　11、你猜住在水晶宫里的龙王会看到些什么？　　（水晶宫摇晃得很厉害；放水果和酒杯的地方都倾斜；虾兵蟹将到处乱窜，可能还撞到龙王身上）　　12、他还听到什么？（巨浪轰隆隆的声音）随机夸：非常真切的感受狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础