明代监生历事制度视角下的现代高校实践育人工作探究

《明代监生历事制度视角下的现代高校实践育人工作探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、明代监生历事制度视角下的现代高校实践育人工作探究摘要：国子监生历事制度是明代首??的一项教学管理制度。该制度真正实现了书本、课堂教学与实践教学相结合，并为明代培养了大批实用型人才。该制度自身暗含的课堂教学与社会实践相结合的教育思想，仍能为当今高等教育的改革与应用型人才的培养提供经验借鉴和实践指导。关键词：明代；监生历事；实践育人屮图分类号：G641文献标识码：A1.明代监生历事制度概述监生历事制度就是监生在国子监学习到一定年限，被分派到各部门进行历事，参加教育实践活动，以提高其从政能力，并取得出职任官的资格。该制度的实行为明朝政府培养并选拔了大批实用型人才。但随着明代制度的演变，在后来

2、的发展过程中，由于操作不当，国子监生历事制度渐渐与课堂教学相脱离，失去了其原有的实践教育的内涵，逐渐流于形式，最终随着明朝的灭亡而衰落。2.明代监生历事制度的主要特征（1）具有教学管理制度的科学实践性。在明初创立时，国子监生历事制度是建立在国子监生在监文化学习的基础之上的，这从朱元璋择国子监生到各处去历事的标准中即可看出：要求学优年长者即在国子监中学习时间长，学习成绩优秀者，再到历事衙门进行政务实习。在实行过程中，也已形成一套具有历事条件、方法、时限、内容、考核等内容的系统规制，因此是具有科学实践性的。(2)具有人事制度的合理时效性。在明代国子监的教学管理中，重视监生实习历事的实践教学

3、环节，将理论学习与任官实践紧密结合，重视对监生实际工作能力的培养，缩短了从学校学习到社会任职之间的距离，使监生在任职前基木具备处理实际政务的能力。明代通过历事选拔人才的方法，有效避免了监生走上死读书、读死书的尴尬境地，具有一定的合理时效性。(3)具有实践教育制度的创新性。明代继承并发扬了古代太学的考试升级制，富有创造性地实行了一项前所未有的教育管理制度，即监生历事制度。明初选派监生进行历事，起因是为了弥补官吏紧缺的现状，后确定为一项重要的选士制度。监生通过历事，可以广泛地接触工作实际，从而获得从政的实际经验。同时这种制度冇利于促进学校的教学改革和提高教学质量，以培养社会需耍的实用型人才

4、。1.明代监生历事制度的现实意义(1)为当今高校树立正确的人才观提供历史经验。明代监生历事制度的实施是要使学生在学习阶段就有机会接触实际，实现所学与所用的早期结合，以造就实用之才。当今高校为了培养适合社会需要的人才，仅仅让学生在学校屮学习书本知识还是不够的。应建立社会实践与专业学习相结合的教育管理体制，需要树立理论学习与社会实践相结合的人才培育观。因此，无论是历史经验还是当今的教育改革趋势，都说明学校学习与社会实践相结合的重要性，树立学校学习与社会实践相结合的人才培养观是重中之重。(1)为现代高校应用人冰培养提供借鉴经验和实践指导。从监生历事制度最终走向失败的历史经验中得到的教训是作为

5、学校教育重要组成部分的实践教育，绝不能与课堂理论学习相脱离，否则势必使之走向荒诞并扼杀实践教育本身的最终结局。当今的高等教育制度中还没有将学生的实习实践建成一项具体而系统的教学管理制度，无论是国家的大力支持，还是全社会的共同协助，可以说明代国子监生历事制度在这方面的经验对当今高等教育实践育人制度的建立和执行都有很强的指导作用。(2)对当今高校学生就业方面的启示意义。监生历事制度能在明朝存在两百余年，除了木身具有的科学实践性，还在于统治者对它的重视。这从监生历事部门的庞大机构与它们接收历事监生的名额都有定制即可看出，而且对监生在历事吋的考核及待遇也都冇章可循。在当今的高等教育屮，为了遵循

6、理论与实践相结合的原则，要求学生在校期间必须参加一定时间的实习，但大多流于形式，毕业生的技能构造与市场需求不能完全接轨。因此，通过实习实践，学生能形成明确的就业导向，并以此为指导，进行有针对性的再学习，从而提高自己的实际工作能力，增强就业竞争力，推动高等教育提高育人功能。参考文献：[1]陈昕.明代国子监实习历事制度研宄[D].长春：东北师范大学，2006.[2]詹佳豪.明代国子监生历事制度论述[J].史学集刊，1998(1).