小班音乐游戏教案与教学反思：小动物走路

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班音乐游戏教案与教学反思：小动物走路　　活动目标：1、使幼儿萌发对小动物的喜爱之情，并感受音乐节奏的快与慢。　　2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。　　活动准备：多媒体课件、音乐《小动物走路》　　活动过程：　　一、导入　　宝宝，今天天气真好，咱们一起去树林里玩玩吧，现在宝宝和老师一起走着去。（音乐）　　二、通过观察，认识几种小动物并学习它们走路的样子。　　（一）认识小兔，学习小兔走路。　　师：树林到了，宝宝走累了吧，咱们在草地上休息一会儿吧！　

2、　1、宝宝快看，草地上谁走来了？（小兔）我们一起向小兔打个招呼。（小兔你好）　　2、再看看小兔是怎么走来的？　　3、宝宝，咱们现在变成一只小兔子，学学小兔子走路吧。　　4、宝宝们跳得真好，咱们再和小兔比一比谁跳得高？　　（二）认识小鸭子，学习小鸭子走路。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、宝宝，你们瞧，谁走来了？（小鸭子）我们一起向小鸭子打个招呼。（小

3、鸭子你好）　　2、再看看小鸭子是怎么走来的？　　3、宝宝，咱们现在变成一只小鸭子，学学小鸭子走路吧。　　4、宝宝们真聪明，咱们和小鸭子一起到河边玩一玩吧。　　（三）认识小乌龟，学习小乌龟走路。　　1、宝宝们看，河岸上谁走来了？（小乌龟）我们一起向小乌龟打个招呼吧。（小乌龟你好）　　2、小乌龟走路的时候是慢慢的还是快快的？　　3、宝宝，你们想变成一只小乌龟吗？赶快变成一只小乌龟，学学小乌龟走路吧。　　4、宝宝们真棒，咱们和小乌龟一起到草地上玩一玩吧。　　（四）认识小花猫，学习小花猫走路。　　1、还有一只小动物看见我们了，它也走来了。宝宝快看，是谁呀？和小花猫打个招呼

4、吧。　　2、小花猫走路是静悄悄的还是重重的？　　3、宝宝，咱们也赶快变成一只小花猫，学学小花猫走路吧。　　4、宝宝们，咱们和小花猫一起到草地上去捉老鼠吧。（提醒幼儿走路要静悄悄的）　　三、跟唱歌曲，随音乐进行游戏。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：宝宝们，你们玩累了吧，咱们坐下来休息一会儿吧。宝宝们快听，好听的音乐响起来了，奥，原来是一首歌曲，咱们快

5、听一听吧。　　1、欣赏一遍歌曲。　　2、幼儿跟着音乐一起拍手。　　3、师和幼儿一起跟着音乐一边拍手一边唱两遍。　　4、宝宝们，你们瞧，小动物们跟着音乐走起来了。请幼儿欣赏一遍。　　5、宝宝们学会了小动物走路，咱们也跟着音乐来表演吧。　　6、宝宝们表演得太棒了，咱们跟着音乐一边唱一边表演吧。　　7、请宝宝们表演给客人老师。　　四、结束。　　宝宝们，时间不早了，咱们该回家了，一起和小动物说再见，咱们一起走着回家吧！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教