小班语言活动《太阳的颜色》教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班语言活动《太阳的颜色》教案及教学反思　　教学活动目标:　　1、能认真地倾听故事，学说形容词:绿油油、黄灿灿、红艳艳等。　　2、能跟随教师学说语句，并能进行简单的填充。　　活动准备:　　挂图三幅、小白兔图片一张、青蛙、草莓、梨子、桔子等图片一份。　　活动流程:　　一、分段熟悉故事内容:　　1、片段一:小白兔和小鸟的图片。　　A.师(边出示挂图):小白兔它很想知道太阳公公是什么颜色的，于是它跑

2、去问小鸟:“小鸟小鸟，太阳是什么颜色的?”小鸟说:“太阳是绿颜色的，你瞧，太阳照在树梢----绿油油的。”　　B.问幼儿:小白兔和小鸟说了些什么?　　C.扮演角色模仿对话。(丰富:绿油油)　　2、片段二:小白兔和小蜜蜂的图片。　　A.小白兔会怎么样去问小蜜蜂?(迁移上面一幅图中的对话，请幼儿模仿说一说)。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以

3、来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　B.小蜜蜂会怎么回答呢?(请幼儿自由地表达后，教师用图片的意思来表达一下:太阳是红颜色的，你瞧!太阳照在花朵上----红艳艳的。)　　C.师幼互动分角色进行对话。(丰富:红艳艳)　　3、片段三:小白兔和小青蛙的图片。　　请幼儿自主地找个伙伴先说一说，教师巡视去倾听一下，并找一至两组幼儿来模仿表演一下内容。(丰富:黄灿灿)　　(内容参考:小白兔问:“小青蛙，小青蛙!太阳是什么颜色的?”小青蛙说:“太阳是黄颜色的，你瞧，太阳照在稻穗上----黄灿灿的”)　　4、片段

4、四:小白兔问彩虹阿姨。　　A.引导幼儿看图，这一次小白兔去问谁了?(丰富:彩虹阿姨)　　B.彩虹阿姨会怎么样告诉小白兔呢?(请幼儿自由地猜测一下)　　C.师扮彩虹阿姨与幼儿进行互动表演。　　二、完整倾听故事并加深印象　　教师边操作教具并有感情的讲述故事(或播放录音故事)。　　三、延伸活动(适当地进行创编活动)　　我们一起到外面去看看太阳还把颜色宝宝给了谁。　　1、小朋友，太阳把红颜色给了花朵，它还给了谁?(苹果、草莓等)引导幼儿说说什么东西是红颜色的。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐

5、。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、太阳把绿颜色给了大树，它还给了谁?(西瓜、青蛙等)太阳把黄颜色给了稻穗，它还给了谁?(香蕉、梨子等)　　机动结束。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教