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时间:2018-12-07
《090338周刚比赛教学法在岫岩高中男生篮球教学中运用实验与研究报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、-比赛教学法在岫岩高中男生篮球教学中运用的实验研究摘要由于美国篮球具有美国人所特有的“个人本位、富于创造”的文化特征,而中国篮球文化始终摇曳在传统文化的海洋,制约中国篮球的发展。在中国传统文化影响下,人们的思维方式、价值观念对我国竞技篮球运动改革是一种隐性的、力量巨大的制约因素。直觉思维使篮球理论研究不深刻,落后于实践;篮球运动以国家利益至上的价值观念,忽略个体意愿和需要;政府过多干预职业篮球,使职业篮球市场化难以较快形成。作为最基层的县级篮球运动就面临更多的问题。本文就中外篮球文化分析与对比,以及的对岫岩篮球发展的影响和岫岩篮球发展的现状分析,探讨出发展岫岩篮球的新思路,打造出岫岩篮球的品牌
2、,让岫岩篮球走出本县,走出鞍山,走向省级乃至全国。关键词:篮球文化;篮球发展;岫岩篮球.---EffectofbasketballcultureonthedevelopmentofbasketballinXiuyanAbstractBecausetheUnitedStatesbasketballhasaunique"Americanindividualism,creative"culturalcharacteristics,andChinesebasketballculturealwaysswayinginthetraditionalcultureoftheocean,whichrestric
3、tsthedevelopmentofChinesebasketball、TheinfluenceofChinesetraditionalculture,people'swayofthinking,valuesisarestrictfactorofahidden,powerfulonthereformofourathleticbasketballsports、Theintuitionthinkingmakebasketballtheoreticalresearchisnotdeep,behindthepractice;thebasketballtothevaluesofnationalinter
4、ests,ignoringindividualwishesandneeds;excessivegovernmentinterventionoccupationtooccupationbasketball,basketballmarketdifficulttoformrapidly、Asthebasketballthemostgrass-rootswillfacemoreproblems、BasedontheanalysisandcomparisonofChineseandforeignbasketballculture,analysisofthecurrentsituationanddevel
5、opmentofXiuyanbasketballeffectandtheXiuyanbasketballdevelopment,explorenewideasforthedevelopmentofbasketballinXiuyan,createdtheXiuyanbasketballbrand,letXiuyanbasketballoutofthecounty,outofAnshan,provincialandevennationalstrike、Keywords:basketball;Basketballculture;Basketballdevelopmentinxiuyan .---
6、目录一、前言---------------------------------------------------------------------------------------1二、篮球文化---------------------------------------------------------------------------------11、美国篮球文化------------------------------------------------------------------------22、中国篮球文化-----------------------------
7、-------------------------------------------23、中美篮球的差异---------------------------------------------------------------------2三、文化视角下的中国竞技篮球运动----------------------------------------------------31、直觉思维形式
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