浅谈妊娠高血压综合症的预防及护理

浅谈妊娠高血压综合症的预防及护理

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1、浅谈妊娠高血压综合症的预防及护理李会芹(云南省临沧市永德县人民医院妇产科677600)【摘要】目的分析和研究妊娠高血压综合症的预防及护理效果。方法我们选取2011年9月一2013年10月妊娠高血压患者54例,分为观察组27例和对照组27例。对照组患者给予常规护理;观察组患者在对照组基础上加用行为护理干预,将两组患者护理效果进行对比。结果观察组患者护理干预后的血压水平值明显低于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论将行为护理干预措施应用于妊娠高血压患者的治疗中,能够有效控制患者血压水平值,对改善患者妊娠结局有重要作用。【关键词】妊娠高

2、血压综合症行为护理干预常规护理妊娠结局【中图分类号】R473.71【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2014)09-0092-02[Abstract]Objective:effectofpreventionandnursingofanalysisandresearchofpregnancyinducedhypertensionsyndrome.Methods:Weselectedfrom2011September•2013October54casesofhypertensionofpregnancy,dividedintot

3、heobservationgroup27casesandcontrolgroupwith27cases.Thecontrolgroupweregivenroutinenursing;theobservationgrouppatientsinthecontrolgroupbasedontheuseofbehaviornursingintervention,comparedtwogroupsofpatientswithnursingeffect.Results:Patientswithnursinginterventionafterthebl

4、oodpressurelevelwassignificantlylowerthanthatofthecontrolgroup(P<0.05),withstatisticalsignificance.Conclusion:thebehaviorinterventionappliedtothetreatmentofpregnancyinducedhypertensioninpatientswithbloodpressurelevels,caneffectivelycontrolthepatientvalue,hasanimportant

5、roletoimprovethepregnancyoutcomeinpatientswith.妊娠高血压是指孕妇在妊娠20周后发生的以血压升高为主要表现的疾病,其发生率在孕妇中占10%左右[1]。妊娠高血压患者的临床症状主要表现为血压水平值升高、水肿、蛋白尿等,严重吋可引发心肾功能衰竭、抽搐、昏迷等,是导致母婴死亡重要原因之一[2】,加强孕妇围生期内对妊娠高血压的预防与护理,是改善妊娠结局的关键。本文选取妊娠高血压患者27例,在常规护理基础上加用行为护理干预,取得了比较好的效果,现报告如下:1资料与方法1.1一般资料我们选取2011年9月

6、一2013年10月妊娠高血压患者54例,其中:年龄在21-39岁,平均年龄为28.4±1.3岁;孕周在23—38周,平均孕周为31.5±0.7周。54例患者按数字随机表法分为观察组27例与对照组27例,两组患者的一般资料经统计学分析后,无显著性差异(P〉0.05),Jt•相关资料具有较好的可比性。1.2方法对照组患者给予常规护理:(1)加强患者产前检查,要求孕妇在孕28周后,间隔2周产检•-次;在孕36周后,间隔1周产检•-次。(2)健康宣教:患者产检时,护理人员要指导其注意休息,并采取左侧卧位,保证胎儿的氧料

7、输送。(3)饮食指导:指导患者控制盐的摄入,并适当补充钙、锌、铁、叶酸、维生素等微量元素,日常饮食注意多种营养物质摄入。(4>根据患者病情,采用药物给予对症治疗。观察组患者在对照组基础上加用行为护理干预:(1)建立个人档案:给予妊娠高血压综合征患者建立个人档案,将其年龄、体重、孕周、血压控制效果等项0指标进行记录,并将其临床症状及血压检测值进行对比,针对患者病情变化情况,给予实施相应的护理干预。(2)心理支持:妊娠高血压患者由于症状表现明显并H枳心胎儿健康等,导致其心理压力较大,护理人员在临床护理过程中,要主动与患者进行有效沟通。通过向K

8、讲解疾病相关知识及预防措施,缓解患者焦虑情绪;通过与家属交流,让患者能够感受到家庭的支持与温暖。(3)采用焦虑自评量表对患者心理状态进行评分,对于焦虑症状较重患者,请精祌科医生给予心理治疗。(

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