浅谈传统文化对小学德育的启示

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1、浅谈传统文化对小学德育的启示【摘要】现阶段我国的教育改革有了进一步深化，对小学的德育教学中，将传统文化融入其中就显得比较重要，这是对学生的全面素质发展的重耍举措。传统文化和小学德育教学的结合是新时期教育改革的一个重要内容，对文化的传承有着积极作用。本文主要就小学德育教育的现状和传统文化融入的重要性详细分析，然后结合实际对小学德育教学中传统文化融入的措施详细探究，希望能通过此次研究对小学教育的整体发展进步起到积极作用。【关键词】小学德育；传统文化；现状作为历史文化悠久的古国，在传统文化层面也比较多样化，一些有着良好内涵的文化内容在当前的教育屮加以应用，对促进当前的小学德育教育发展能起到促进作用。

2、小学教育中对学生的德育教育，是让学生的全面素质得以良好发展的重要举措，传统文化的科学融合，就要从实际出发，注重学生德育教育的现状。通过从理论上对小学德育教育的传统文化融合研宂，对实际教育发展就有着积极意义。一、小学德育教育的现状和传统文化融入的重要性分析（一）小学德育教育的现状分析近些年我国的小学教育发展比较迅速，在教育改革的进一步深化下，小学教育发展从整体上有了进步，在教育的整体面貌上有着改变。小学教育中，对学生的德育教育进行加强深化实施，是促进学生全面素质的重要保障，在实际的教学中将传统文化和学生的德育教育相结合，对德育教育的积极意义能进一步深化［1］。但是在实际教学中，还存在着一些教育问

3、题，没有注重将德育和智育进行协调发展，对学生的成绩比较重视，但是在德育教育层面没有注重，这就造成了德育和智育的发展不协调。小学德育教育过程屮，在教育的思维上相对比较落后，在教学的方式上墨守成规缺乏创新。德育教学必须要和时代发展步伐相协调，只有从思想观念上得到了创新，才能有助于德育教育的整体效率提高。但从实际的德育教育现状来看，在教学的方式上没有创新,学生在德育知识的学习上缺乏积极性等。这些都会影响德育教育的最终效率。小学德育教学屮，在师资力量层面相对比较薄弱，在整体的教育布局层面没有合理科学性呈现。教师在学生的德育教育中起着重要性作用，对学生的德育教育有着引导作用。但从实际的德育教育现状来看，

4、在老师的结构还存在着不协调，以及师资队伍的整体素质还有待进一步提高。从整体上看农村和城市的德育师资队伍的差距比较大，对学生进行德育教学过程屮，没有注重对新技术的应用，从而造成了德育教育的效率比较低［2］。（二）小学德育教学中传统文化融入的重要性小学德育教学过程中，对传统文化的融入比较重要，我国自古就是崇尚道德的国家，尤其是在当前素质教育的进一步推行下，对学生的德育教育也提出了新要求。传统文化和当前小学德育教育相结合，能让学生了解我国的传统文化，在传统文化的作用发挥上能充分体现，这对丰富学生的学习思维，以及学生的文化内涵也有着积极作用。少年强则国强，对学生的德育教育加强，对整体学生的素质提高有着

5、积极作用。在外来文化的冲击下，对传统文化和小学德育教育相结合就更为重要。二、小学德育教育中传统文化融入的措施为保障传统文化和小学德育教育紧密结合，发挥其最大作用，笔者结合实际对传统文化和德育教学的措施进行了探究，在这些方法的应用下，对小学德育教育发展就有着积极作用。第一，对小学的德育教育要充分重视。价钱小学的德育教育就要从思想观念上及时性转变，将传统文文化能和小学德育教育紧密结合，加强对学生的人文教育。在传统文化中有着诸多先进的思想，天下为公以及舍生取义等到的主张，都是对当前的学生德育教育的重要内容，是对学生的思想品德提高的重要保障［3］。德育教育对学生的健康成长有着促进作用，这就需要注重从思

6、想观念上及时转变，和新时代的发展相跟进，将先进的思想和德育教育相融合，只有从这些基础层面进行加强，才能有助于徳育教育的整体水平提高。第二，加强德育教育师资队伍建设。对学生德育教育的加强，将传统文化和德育教育相结合，就要在德育教师队伍建设层面不断强化，提高德育教师整体素质，从而更好的对学生进行指导。正如韩愈在《师说》中所言，师者，传道授业解惑也！只有教师自身的德育水平得到了提高，才能更好的指导学生。所以对师资队伍建设工作进行加强就显得比较关键。从具体的方法实施上来看，就要对德育师资队伍进行扩大化，对青年教育的培养工作耍加强，在内部培训工作层面要不断加强，老师只有不断的完善自我，才能更高的将传统文

7、化和德育教育紧密融合。第三，加强德育教育的方式创新。对小学阶段的德育教学进行深化,就要从教育方式上加以创新，德育教育不能局限于一种方式，要注重教学方式的创新应用。德育教育中，在将传统文化与之相结合的时候，就可将新的教育技术加以应用，将传统文化进行动态化以及丰富性的呈现，这对学生的知识理解就比较有利［4］。通过多媒体技术的应用，将传统文化能够情境化，或者是演示方式呈现，这些都比较有利于教学课堂的丰富