小班科学活动教案附教学反思《罐子的声音》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班科学活动教案附教学反思《罐子的声音》　　教育活动目标：　　1、让孩子在听听玩玩的过程中，听辨不同的物体发出不同的声音。　　2、感受声音给人带来的快乐。　　活动准备：　　1、装有核桃、花生、米的罐子若干、空罐子一个；　　2、《幸福拍手歌》伴奏、标记牌。　　活动过程：　　一、听一听摇一摇　　1、师：“今天呀，老师带来了一个罐子，”老师出示一个空罐子，摇一摇，问：“这个罐子里有东西吗？”“你怎么知道没有东西的？”（没有

2、东西就没有声音）　　2、那老师现在要变魔术啦，师将藏在身后的装有核桃的罐子拿出，摇一摇：“现在里面有东西吗？”　　（有声音所以有东西）　　二、听一听猜一猜　　1、师：“这里有好多罐子，请你们找一个有东西的罐子，罐子都是封住的哦，不可以打开看的，今天要用耳朵去找找，找一个有东西的罐子然后坐回自己的位子上”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将

3、具体工作总结如下　　（老师请每个幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子。告诉幼儿罐子是不可以打开的，都是封住的，今天要用自己的小耳朵找一找，找到了请幼儿回到自己的座位上。）　　2、请小朋友自由摇一摇自己的罐子。（自由的摇）。师：“你们的罐子都有声音吗？听一听，和小朋友的声音一样吗？不一样我们用耳朵来找找朋友好吗？。”摇一摇自己的罐子，根据声音为自己的罐子找相同的朋友，教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。　　（1）请一个幼儿上来，摇一摇自己的罐子，让下面有相同声音的好朋友来找并将幼儿分类在一起坐下。　　（2）师摇一摇罐子，让相同声音的幼

4、儿上来找朋友，然后分类在一起坐下。　　（3）最后一组全部一起摇罐子，听听声音是否一样，然后坐在一起　　3、让幼儿了解每个罐子中的材料。　　教师：“你们知道吗？今天老师在罐子里放了三种东西（米宝宝、花生宝宝、核桃宝宝），你们看”出示标记牌，依次认识核桃、米、花生标记牌。　　师让每组以此来摇罐子，让幼儿猜猜哪组罐子里是核桃、米、花生。师：“老师把这三个宝宝偷偷藏在了罐子里，请小朋友们猜猜哪组罐子里是核桃宝宝？”（米、黄豆）感知不同的物体发出不同声音。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技

5、能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　猜对了之后，打开罐子给幼儿看。　　三、听一听玩一玩　　《警察叔叔红绿灯》游戏：　　1、师：“好，现在呢，我们要玩警察叔叔红绿灯的游戏咯。”幼儿了解游戏规则：警察叔叔指挥，根据拿出的标记牌，轮流摇自己的罐子。警察叔叔翻过卡片就停止摇。　　2、先和幼儿示范一次再进行游戏　　教师轮流慢速让米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝根据指令摇一摇。还可以变换速度来摇一摇。　　2、师：“现在老

6、师请来了一个乐队，乐队的声音很好听，但是很快哦，所以小朋友们耳朵要听好，眼睛也要看好哦。”　　跟着歌曲，教师演唱，幼儿看标记牌，摇罐子演奏。　　4、活动结束。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教