小班健康活动《小猴摘桃》优秀教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班健康活动《小猴摘桃》优秀教案及教学反思　　教学设计思考　　小班幼儿纵跳的动嘴不规范，并且游戏中材料的摆放都是一样的高度，没有难度的层次，对于一些能力较强的幼儿来说就会因为太容易而缺乏兴趣。因此，让幼儿在角色扮演中学习动作，并用不同颜色的桃子暗示了跳跃的不同高度，激发幼儿跳得更高的愿望。　　一、活动目标　　1.初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到锻炼下肢的目的。　　2.遵守游戏规则，激发参加

2、体育活动的兴趣。　　二、活动重难点　　1.活动重点：掌握原地纵跳触物动作的技能。　　2.活动难点：在原地纵跳时能够身体各部分协调动作。　　3.指导要点：以教师讲解、正确示范动作的方法，引导幼儿掌握原地纵跳触物动作的技能。　　三、活动准备　　1.经验准备：幼儿已经知道小猴喜欢吃桃。　　2.环境准备：　　（1）在活动场地上悬挂不同高度和颜色的桃子。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束

3、了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）篓子2个。　　四、活动过程　　（一）准备部分　　1.教师做猴妈妈，带领猴宝宝们来到果园里游戏。（绕场跑圈）　　（1）听音乐进行走跑交替。　　（2）模仿小猴动作做“猴操”。　　（二）教学与练习部分　　1.练习原地纵跳触物的动作。　　（1）引导幼儿发现桃树。　　师：小猴子们，玩了这么长时间，你们肚子饿不饿呀？那我们一起来看看，有什么好吃的？　　(2)引导幼儿思考摘桃子的方法。　　师：有这么多好吃的桃子，你们想吃吗？可是桃树这么高，怎么才能摘到呢？　　（3）幼儿练习

4、向上纵跳，鼓励幼儿往高处跳。　　师：那我们现在就来练习向上跳的本领，本领练好了，我们就能吃到甜甜的桃子了。（幼儿练习，教师鼓励幼儿尽量跳得高点。幼儿的站位：半圆）　　2.游戏“小猴摘桃”。（幼儿分组练习）　　（1）师：现在你们本领练好了吗？那请你们去摘好吃的桃子吧。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）幼儿来到桃树

5、前，尽自己最大的努力，向上跳起把“桃子”摘下来。　　师：小猴子们在摘桃子的时候，有些跳的不够高，摘不到桃子，为什么？　　3.在游戏中发现纵跳动作要领，引导幼儿学习同伴的动作。（幼儿再次练习）　　师：刚刚我们练习摘桃子的时候有些小朋友没有摘到桃子，哪个跳得高摘到桃子，请你来摘一摘。　　（1）教师请有摆臂动作的幼儿师范，引导大家观察他的手臂动作。　　（2）幼儿练习双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。　　（三）结束部分　　1.听音乐做猴子张望、甩臂、弯腰、洗澡、游水等动作，进行肢体放松活动，放松动作结束后收拾场地，离开场地。　　狠抓基础

6、知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教