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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Unit3LastWeekend复习课教案 Unit3Lastweekend复习课教案 Unit3Revision Lastweekend 课前：T:Goodmorning,boysandgirls!I’m fromFangchengPrimarySchool.Iamveryhappynow. weare gettingtogethertoday.Howareyou?Doyoulikelisteningtomusic?Plea
2、sefollowmelistenand do.Standup. Now,classbegins. 一、 Preparation 、Let’schant. T: TodaywewillreviseUnit3lastweekend.（指课题，齐读：Pleasereadtogether） First,let’schant.ok?clapyourhands. 二、Presentation 、梳理短语团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全
3、体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 （1）T:oh,class,Ihaveapenpal.Look,呈现小沈阳图片T:whoishe?（生答），yes,he’sXiaoShenyang. Doyouwanttoknowwhatdidhedolastweekend?快速呈现小沈阳周末活动图片T:Lookcarefully,please guess,whatdidhedolastweekend?生猜（做动作）（Spellit,please
4、.（教师随机板书）提问三四个同学。 （2）T:Look,呈现周末活动。Thisishislastweekend.onSaturday,he….onSunday,he….师生齐复述并辅助动 作，遇到没呈现的单词，教师采用以上方法及时板书。Look,readanddo看，齐读，边读边做动作。 2、总结语法。 教师手指黑板动词，生升降调读一遍短语。师：Look，canyoufindthesamepoints?指生回答，教师根据学生 的回答及时评价总结过去式一般规则及读音。. washedclothes /t/ watchedTV
5、cleanedtheroom /d/ playedfootball visitedgrandparents /id/团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 wenttoapark wentswimming wentfishing wenthiking readabook E:呈现动词过去式的其
6、它规则 齐读。 3、梳理句子 ①T:Look,XiaoShenyangwasbusylastweekend.whataboutyou?whatdidyoudolastweekend?问两三个学生后，连 锁问答.学生展示. ②教师借最后一组问Didyou…?引出肯定与否定答语。yes,Idid./No,Ididn’t.Pairwork.教师板书。Didyou…? yes,Idid./No,Ididn’t. 三、practice 、Groupwork.Talkaboutyourlastweekendingroups.呈现主句型结构
7、。 whatdidyoudolastweekend? I… Didyou…lastweekend? yes,Idid./No,Ididn’t.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 2、根据最后一组回答，师总结：youwerebusylastweekend,thistime,XiaoShenyang
8、wantstoknowyourlast weekend.Let’s makeaninterview.welcomeXiaoShenyang.Now,I’mXia
