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时间:2018-12-07
《文化协同视域下高职校园体育文化与企业体育文化对接的价值研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、文化协同视域下高职校园体育文化与企业体育文化对接的价值研究程喜杰常州信息职业技术学院体育部摘要:文化协同视域下实现高职校园体育文化与企业体育文化的对接,能够促进双方互利共赢,有利于培养高技能高素质的专业应用型人才。在分析高职体育文化内涵与企业体育文化内涵的基础上,探讨高职校园体育文化与企业体育文化对接的价值,体现在两种文化对接可以践行新时期国家相关的学校体育政策,推动学校体育发展;可以深化高职院校文化内涵,提升高职校园文化竞争力;可以打造互惠互利的文明共享机制,构建互动交流平台;可以丰富学生企业文化感知,缩短学生就业适应期。关键词:文化协冋;高职院校;企业文化;体育文化;作者
2、简介:程喜杰(1991-),男,讲师,硕士,主要研究方向:民间体育收稿曰期:2017-08-07基金:江苏省高校哲学社会科学研宄一般项目(2017SJB1823)ResearchontheIntegrationofEnterpriseSportsCultureandSportsCultureinHigherVocationalCollegesintheContextofCulturalSynergyCHENGXiiieDepartmentofPhysicalEducation,ChangzhouCollegeofInformationTechnology;Abstract:T
3、heintegrationbetweentheenterprisesportscultureandthesportscultureinhighervocationalcollegeinthecontextofculturalsynergycanpromotethemutualbenefitofthetwosides,andhelptocultivatehighqualityandprofessionaltalents.Onthebasisofanalyzingtheconnotationenterprisesportscultureandthesportscultureinh
4、ighervocationalcolleges,thepaperexploresthevaluesofintegratinghighervocationalcampussportsculturewithenterprisesportsculture.Theintegrationoftwoculturescanimplementrelevantnationalpolicyofschoolphysicaleducationinthenewperiodandpromotethedevelopmentofschoolsports;deepentheculturalconnotatio
5、ninhighervocationalcolleges;enhancethecompetitivenessofthehighervocationalcampusculture;constructmutualbenefitsharingmechanismofcivilization,buildtheinteractivecommunicationplatform,enrichstudents’cultureawarenessandshortentheadjustmentperiodofstudents’employment.Keyword:culturalsynergy;hig
6、hervocationalcolleges;enterpriseculture;sportsculture;Received:2017-08-070引言文化协同是为解决多种文化冲突而提供的一种新的思维方式。它以文化差异的存在为前提,把企业面临的多元文化变成企业经营的资源和优势加以利用,使文化冲突的解决能为企业的经营带来效益,从而达到文化井享的积极效益。随着《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》《全民健身计划(2016—2020年)》等政策的出台,学校体育与全民健身受到万众瞩目,高职教育在做好技能型人才培养的同时,大力发展高职校园体育文化,切合国家社会发
7、展需求,奠定学生终身体育基础;在全民健身上升为国家战略的大背景下,企业需要体育文化来增强凝聚力与战斗力;高职院校作为学生进入企业前的“最后一班岗”,对学生今后能否适应企业文化具有重要影响,国家的体育政策从学校体育到社会体育的一脉相承,决定高职校园体育文化与企业体育文化对接的必然性,通过本研宄以期促进高职人冰培养,落实健康中国战略。1文化协同视域下的高职校园体育文化和企业体育文化内涵高职校园体育文化和企业体育文化,既有井性乂有很大的差异性,在文化协同视域下为两者的对接提供了基础。1.1高职校园体育文化的内
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