探析中职会计教学有效性提升的策略

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1、探析中职会计教学有效性提升的策略山东省寿光市职业教育中心学校262714摘要：对于会计专业来说，是目前社会中必不可少的一种职业，而且在国民经济发展的过程中越来越发挥着重要的作用，社会上对会计专业人才的综合素质与技能的要求也越来越高。当前社会上的专业会计人才主要是中职院校毕业生，为了提高会计人才的综合素质与技能，就需要加强对其教学有效性的提升，进而实现其教学质量和水平的显著增强。关键词：中职会计教学有效性提升策略随着不断深入改革的教育教学，在中职会计教学过程中应用的传统教学理念和模式已经难以适应当前

2、社会的发展。因此，教师首先要改变自身的教育理念和教学模式，调整教学方式，其中特别需要注重对中职会计教学的进一步改进和优化。只有在中职会计教学中应用科学的、先进的教学方式，才能够有效地提升教学质量和水平以及教学有效性。一、中职会计教学的关键点1.中职院校中的学生大多是学习能力比较差、基础知识不牢固的初中生，其理解能力和接受能力都还需要进一步的提高；而且这一阶段的学生正处于成长阶段，其思维能力和社会认知度都还有待加强。因此教师在实际开展教学活动的过程中，就需要注重对教学方式的选择，加强对学生思维的积极

3、引导。同时要促进学生正确地认识社会，这在提升其有效性方面也具有重要的意义和作用。2.高素质、高水平的教师队伍是提高教学质量的关键，是有效性提升的基础和前提。因此中职院校在聘请会计教师的时候，应该注重对教师综合素质与业务能力的综合考虑，能够对会计知识和技能熟练地应用。同时为了更好地保证教学有效性，教师还应该注重对教学方案的设计，只有教学方案合理、科学，才能够有效提升学牛.的理论知识水平和操作能力。3.需要注重对教学内容的选择。教学内容是学生学习理论知识和掌握技能的主要依据，不仅仅需要完全地包含需要学

4、A）和掌握的相关知识，还需要与学生的认知能力相一致，只有这样才能够提升其有效性。二、提升中职会计教学有效性的策略1.注重对学生学^」兴趣的激发。兴趣是最好的老师。对于中职院校来说，如果想培养出高素质的专业型会计人才，提升教学的有效性，首先最重要的就是激发学生对会计学4的兴趣，使其能够更加积极、主动地参与到教学活动当中。只有这样，学生才会端正学习态度，进而冇效地提升其学习效率。因此在实际教学的过程中，教师需要通过多样化的教学方式来吸引学生的注意力，激发其兴趣。比如教师在教学的过程中可以适当地应用多媒

5、体教学模式，学生通过视觉和听觉上的双重刺激，进而产生学的积极性和主动性。除此之外，还可以注重与学生日常生活之间的联系，减少学生与教学内容之间的陌生感，有助于学生更快地理解相关理论知识和专业技能。2.注重对教学情境的创设。在教学过程中创设教学情境，有助于营造出自由、轻松、愉悦的环境和氛围，学生能够更好地投入到教学活动当中去，.其效率能够得到有效的提升。另外，通过创设丰富多彩的教学情境，会增添学生学习的乐趣，在这种环境下，学生可以更好地接受和理解相关理论知识。冋吋随着学生理解能力和学4能力的不断提升，

6、就能够更好地掌握相关会计知识和技能，在相互之间都能够起到积极的促进作用。比如在讲解审计学理论知识的过程中，教师可以适当地增加一些审计案例或者是小故事，通过对案例的还原和再分析，学生会更加投入到教学活动中。而且通过学生相互之间的交流与讨论，还能够很好地锻炼其思维能力和语言表达能力。除此之外，通过教学情境的创设，学生能够更加主动地参与教学活动，对于一些动手操作课程来说，也更加愿意主动参与，自然也就能够显著地提升艿教学奋效性。1.在教学过程中注重对提问方式的应用。对于教学来说，实质上就是发现问题、分析问

7、题、解决问题的过程。其中最关键的就是发现问题，这是后面所奋环节的基础和前提。因此中职院校会计教学的过程中，教师应该注重应用提问这一方式，多向学生提出问题，或者是让学生提出问题，然后通过讨论和分析，找出最终的答案。通过这一过程，学生就能够应用自己己经掌握的知识来思考和分析；而且通过教师的指导，也能够吸收新的知识和技能，这对提升教学有效性来说具有重要的意义。三、结语综上所述，为了提升中职院校会计教学的有效性，就需要从学生、教师以及教学内容和教学方式这几个方面来入手，进一步改进和优化教育理念和教学模式。

8、只有这样才能够培养出满足社会需求的专业会计人才。参考文献［1】李虹职校财务会计教学有效性提升策略探讨［」］.科技经济市场，2015,03：244。［2】邓金香浅谈提升中职数学课堂教学有效性的策略［」］.科教文汇（中旬刊），2015,05：90-91o［3】林益丰中职校对口单招《财务会计》教学有效性的策略研究［j］.企业导报，2015,11：132-133。［4】夏江刘晓明二元视角下中职课堂教学有效性的提升策略探究［」］.新疆职业教育研究，2015,03：59-63o