C语言程序设计 实验教学（8）.doc

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1、C语言程序设计实验教学（8）【实验目的】函数是C程序的基本组成部分，学习函数的设计和调用是很重要的。实验目的是掌握函数的定义、变量的作用域和函数的调用。【实验要求】实际应用程序通常是由多个函数构成的，要求将常见的功能模块用函数形式实现，并学会在主函数或其他函数中调用定义的函数。要学会函数声明。【实验课时】6.0【实验内容】1.编写函数fun(n),n为三位自然数，判断n是否为水仙花数，是返回1，否返回0。编写main函数，输入一个数num，调用fun(num)函数，并输出判断结果。#include#includeintfun(intn){i

2、nta,b,c;a=n%10;b=n/10%10;c=n/100;if(a*a*a+b*b*b+c*c*c==n)return(1);elsereturn(0);}voidmain(){intnum;clrscr();scanf("%d",&num);while(num<100

3、

4、num>=1000){printf("pleaseenterthenumagain!(num>=100&&num<1000)");scanf("%d",&num);}if(/**/fun(num)==1/**/)printf("%disasxhs.",num);elseprintf("%di

5、snotasxhs.",num);}2.编写函数ss(n),判断n是否为素数，是返回1，否返回0。编写main函数，输入一个数num，调用ss(num)函数，并输出判断结果。#include15#includeintss(intn){inti;for(i=2;i=n)return(1);elsereturn(0);}voidmain(){intnum;clrscr();scanf("%d",&num);if(/**/ss(num)==1/**/)printf("%disasushu

6、.",num);elseprintf("%disnotasushu.",num);}1.编写一个函数fun(n)，计算n！，并编写main函数测试，在main函数中输入num，调用fun(num)，输出计算的结果。#include#includelongfun(intn){longs=1;inti;for(i=1;i<=n;i++)s=s*i;return(s);}voidmain(){intnum;clrscr();scanf("%d",&num);if(num>0)printf("%d!=%ld",num,/**/fun(n

7、um)/**/);elseprintf("inputdataerror!");}2.使用递归函数实现计算n!，并在main函数中调用。#include15#includelongfun(intn){longf;if(n==1

8、

9、n==0)f=1;elsef=n*fun(n-1);returnf;}voidmain(){intnum;clrscr();scanf("%d",&num);if(num>0)printf("%d!=%ld",num,/**/fun(num)/**/);elseprintf("inputdataerror!

10、n");}1.某数列为K(n)的定义为：用递归的方法求该数列的第6项k(6)。1n=1k(n)=k(n-1)×2n为偶数k(n-1)×3n为奇数#include#includeintk(intn){intc;if(n==1)c=1;elseif(n%2==0)c=k(n-1)*2;elsec=k(n-1)*3;returnc;}voidmain(){intm;clrscr();scanf("%d",&m);if(m>=1)printf("k(%d)=%d",m,/**/k(m)/**/);elseprintf("inputdataerr

11、or!");}151.计算s=(1!)+(1!+2!)+…+(1!+…+n!)。n由用户输入，小于10。（设计：函数h1(n)计算n的阶乘；函数h2(m)计算1!+2!+…+m!的累加运算。在主函数中调用h2()函数，h2()函数中调用h1()函数来实现累加。）#include#includelongh1(intn){longt=1;inti;for(i=1;i<=n;i++)t=t*i;returnt;}longh2(intm){longs=0;inti;for