潍坊学院《C语言程序设计》（2001002）教学大纲.doc

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1、潍坊学院《C语言程序设计》课程（0212090）教学大纲适用专业：计算机科学与技术（软件外包）、计算机网络、数字媒体、通信工程专业；总学时：78学时；学分：4学分一、说明1、本课程的目的、任务C语言课程是计算机及相关专业的重要基础课程。通过该课程的学习，学生不仅需要掌握C语言的语法和基本知识，更重要的是通过C语言的学习掌握程序设计的思想及方法，提高学生利用C语言的编程能力；同时建立起程序设计的思想，为以后学习其它语言起到触类旁通的作用，为培养学生有较强软件开发能力目标打下良好基础。2、本课程的教学要求通过本课程的学习，应使学生达到以下基

2、本要求：通过本课程的学习，应熟练掌握C语言中的基本知识、各种语句及程序控制结构，熟练掌握C语言的函数、数组、指针、结构体、链表等数据结构的基本算法；并能熟练地运用C语言进行结构化程序设计；具有较强的程序编写调试能力；具备较强的逻辑思维能力和独立思考能力。教学思路：本课程是学习面向过程的编程的入门课。在实际讲解时，除了对基本概念强调外，可在课程讲授时辅助现代化教学手段，通过实际观察程序的走向或变量值的变化，使学生一开始就了解实际的编程、调试的过程，掌握简单的调试方法和技巧，方便学生的自学，能更好地培养学生的实际动手及解决问题的能力，最终较

3、好地达到本课程的教学目的。二、课程内容及课时分配第一章程序设计概述（4+2学时）1、教学内容（1）程序设计语言概述。（2）算法概念与算法描述、算法的特性与算法评价。（3）结构化程序设计的基本过程。（4）使用VisualC++6.0实现C语言程序。（5）C语言程序的基本结构。（6）标识符与保留字。2、教学要求（1）掌握算法概念与算法描述方法，了解算法的特性与算法评价指标。（2）熟悉结构化程序设计的基本过程。（3）掌握使用VisualC++6.0实现C语言程序的基本步骤。（4）熟悉简单C语言程序的基本结构。（5）掌握标识符与保留字的概念。第

4、二章简单程序设计（4+2学时）1、教学内容（1）数据类型简介。（2）常量简介。（3）int型、float型、char型简单变量的定义及使用。（4）算术运算与赋值运算。（5）宏命令include和define。（6）printf()函数的功能、格式及用法。（7）scanf()函数的功能、格式及用法。（8）getchar()函数的功能、格式及用法。（9）putchar()函数的功能、格式及用法。（10）数据类型的转换。2、教学要求（1）掌握数据类型的概念，了解C语言的常用数据类型。（2）了解C语言的基本常量及表示。（3）掌握int型、flo

5、at型、char型简单变量的定义及使用方法。（4）掌握算术运算符及算术表达式。（5）掌握赋值的概念，掌握赋值运算及赋值表达式。（6）了解运算符的优先级及结合性的概念。（7）了解宏命令include和define的功能，掌握其基本用法。（8）熟练掌握printf()函数的功能、格式及用法（9）熟练掌握scanf()函数的功能、格式及用法（10）熟练掌握getchar()函数的功能、格式及用法（11）熟练掌握putchar()函数的功能、格式及用法（12）掌握顺序结构程序设计的一般方法（13）了解数据类型转换的概念，掌握数据类型转换方法第三

6、章分支结构程序设计（6+2学时）1、教学内容（1）关系运算符和关系表达式。（2）逻辑运算符和逻辑表达式。（3）条件运算。（4）if命令的结构、功能及用法。（5）switch命令的结构、功能及用法。（6）break命令的功能及用法。2、教学要求（1）掌握关系运算、逻辑运算的运算符及其表达式。（2）掌握if命令的三种形式及用法。（3）掌握if命令的嵌套结构。（4）掌握switch语句一般形式及用法。（5）利用流程图加深对选择结构程序的理解。（6）掌握条件运算，并能实现与if语句的转化。（7）掌握关系与逻辑运算符表达式的结果判定。（8）掌握分

7、支结构程序设计的一般方法第四章循环结构的程序设计（6+4学时）1、教学内容（1）for语句、while语句和do…while语句。（2）循环嵌套。（3）break，continue命令。2、教学要求（1）掌握while语句与dowhile语句的结构，两者区别以及各自使用方法；（2）掌握for语句的结构，熟练掌握其使用方法；（3）掌握常见的循环嵌套形式；（4）掌握break命令和continue命令的使用方法。（5）掌握循环结构程序设计的一般方法。第五章数组程序设计（6+4学时）1、教学内容（1）数组的含义与存储特点。（2）数值型一维数组

8、的特点及定义与使用方法。（3）字符数组一维数组的功能、特点、定义与使用方法。（4）二维数组的特点、定义及使用方法。（5）字符串操作函数。2、教学要求（1）掌握数值型一维数组的定义，数组元素的引用方法及数组应