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时间:2018-12-06
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1、整合医学模式在急救医学教研中探索[摘要]目的探究整合医学模式在急救医学教研中的应用。方法采用自身对照的方法,对2015年9月1日〜2016年5月16日兖矿集团总医院的93名实习医生培训整合医学前后发放内容相同的A卷和B卷,分别就实习生对整合医学的认识、对整合医学模式在急救医学方面的认识,以及对长钢丝引导下胃肠管更换术的应用程度等相应问题进行作答,对汇总结果进行统计学分析。结果培训后,实习生对整合医学的概念、具体内容、模式应用目的的认识,及对长钢丝引导下胃肠管更换术的应用程度较培训前明显提高,差异均有统计学意义;实习生对急救
2、医学医护人员要求的认识在培训前便十分熟悉,培训前后无明显变化,差异无统计学意义。结论在急救医学带教中向实习医生传授整合医学内容是可行的、有效的。[关键词]整合医学模式;急救医学;教育[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1674-472106-0143-04[Abstract]ObjectiveToexploretheapplicationofintegratedmedicalmodelinemergencymedicalteachingresearch.MethodsTwoquestionnaireswith
3、thesamecontentwereissuedbyusingself-controlledmethodto93internswhohadinternshipsinGeneralHospitalofYankuangGroupfromSeptember1st,2015toMay16th,2016beforeandafterintegratedmedicinetrainingrespectively.Correspondingquestionsontheinterns'recognitionofintegratedmedici
4、ne,emergencymedicineunderintegratedmedicinetrainingandtheapplicationdegreeoflong-wire-guidedgastrointestinaltubereplacementwereansweredsoastomakestatisticalanalysisofthesummarizedresults.ResultsAfterintegratedmedicinetraining,internsshowedamarkedincreaseintheirrec
5、ognitionoftheconcept,specificcontentandmodeapplicationpurposeofintegratedmedicine,andtheunderstandingoftheapplicationdegreeoflong-wire-guidedgastrointestinaltubereplacement,thedifferenceswerestatisticallysignificant;alltheinternswerewellinformedabouttherecognition
6、oftherequirementsofemergencymedicalstaffbeforetraining,andtherewasnostatisticallysignificantdifferenceintheirpre-andpost-trainingrecognitionoftherequirementsofemergencymedicalstaff.ConclusionItisfeasibleandeffectivetoteachmedicalstudentsintegratedmedicalcontentine
7、mergencymedicalteaching.[Keywords]Integratedmedicalmodel;Emergencymedicine;Education整合分t学是医学发展的需要、趋势和必然方向,整合医学的临床思维和应用更是急救医学必须的,一切有利于急危重症患者的救治所有措施都应该及时落实。2014年底,课题组立项时查阅国内外文献,未发现密切相关性研究,结题前再次复习近3年文献,整合医学模式在肿瘤内科临床带教[1]、呼吸系统疾病教学[2-3]、医学影像学学科建设[4]、组织学教学[5]、肝胆外科[6]等有叙
8、述性的研究描述,笔者等从整合医学的认识、整合医学模式在急救医学方面的认识和相邻学科技术转化应用实例三方面内容培训实习医生、评价培训效果,目的是培养学生的面对急危重症患者综合临床救治和思维能力,为后续工作提供了经验。1对象与方法1.1对象选择兖矿集团总医院2015年9月1日〜2016年5月16日的全体实习
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