小学语文《咏华山》公开课教案（下载）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学语文《咏华山》公开课教案（下载）　　　　《咏华山》公开课教案1　　教学目的：　　1、正确、流利地朗读课文、背诵课文。　　2、认识17个生字，会写其中的7个生字。认识1个偏旁。　　3、理解课文内容，从中受到要多亲身去感受，去体验的启发。　　教学重、难点：识字写字，朗读课文，背诵课文。　　课时布置：二课时　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学过程：　　一、激发兴趣，导入新课。　　1、谁去过华山？想看看华山吗？　　2、课件播放一小段表示华山高

2、的录像。　　3、今天我们要学的课文叫《咏华山》。读到这个题目你有什么疑问？　　二、初读课文，整体感知　　1、提出自读要求：读准字音，读通句子，画出自然段。　　2、认读带有拼音的生字。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、课件出示17个带有拼音的生字、同学想读啊个就读哪个，读对了，其他同学跟读3遍。　　4、认读没有拼音的生字。　　5、课件出示本课生字组成的

3、词。自由读，指名读。　　6、用手势告诉教师课文有几个自然段。　　三、了解每自然段的大意。　　四、指导写字。　　五、同学描红、老师巡视、指导。　　教学后记：二类字比较难认。　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习生字引入　　形式：开火车　　二、读文感悟，巩固识字。　　1、齐读第1自然段和最后一自然段。　　2、学习第2、3自然段。　　3、画出讲华山高的句子。　　4、再读读，一边读一边想象华山的样子。　　5、指名读。　　6、站在高耸入云的华山上，七岁的寇谁情不自禁地吟咏起诗来。　　7、吟诵诗句。　　8、诗中有没有不明白的地方？狠抓基础知识和基本技能由于我班

4、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　9、齐读第2、3自然段。　　10、分角色朗读。　　11、说说寇准为什么能作出好诗来？你受到什么启发？　　12、记一记本自然段的生字。　　四、质疑　　五、小结　　教学后记：同学能从学习课文从中去学习诗，更容易让他们理解诗的大意。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，

5、因材施教