小学英语竞赛课教案module 10 unit 1 it’s on your desk.

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语竞赛课教案Module10Unit1It’sonyourdesk.　　【教材分析】　　本课主要内容是用in,on,under三个方位词描述物品的位置。　　1、单词：inonunderboxbedroompresent　　2、句型：It’sinonunderthe…　　【教学目标】　　1、能正确运用in,on,under描述物品的位置。　　2、培养学生大胆说，动手做的能力。　　【教学重点难

2、点】　　新单词的掌握和描述物品的位置。　　【教学准备】　　多媒体课件，礼物，书和钢笔。　　【教学过程】　　Step1:Warmup.　　1、Singasong.(边做动作边唱)　　2、以Chant.的形式复习旧单词(边拍手边说)　　3、Learnthenewwords:present,box,bedroom　　【通过唱歌活跃课堂气氛，通过chant复习旧知识，并且教授新单词：presentboxbedroom】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的

3、基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Step2:Presentation.　　1、（出示礼物）T:What’sthis?What’sthis?Ss:It’sapresent.　　2、（师拿着礼物）T:It’sabeautifulpresent.Let’sopenit.(边说边打开礼物)Oh,What’sthis?Ss.It’sabox..　　3、（指向盒子）T:What’sinthebox?Guess.S1:A

4、pen?S2:Apencil?　　T:No,it’satoymonkey.(拿出装在盒子里的猴子,再把它放进去)Whereisthemonkey?S1:It’sinthebox.(回答的学生给与表扬)　　T:（板书It’sinthe…）边做动作边读in,in,inthebox。　　师通过摆放monkey与box的位置来引出on,under,以同样的方法教授这两个单词。　　【让学生猜盒子里的东西吸引学生的注意力，通过摆放猴子与盒子的位置直观的呈现了in,on,under。】　　4、出示多媒体图片，用chant的形式巩

5、固in,on,under　　5、Teachersayandthestudentdo.　　6、Lookatthescreem,andanswerthequestion.　　Step3Listen.　　1、T:Nowlookatyourbooksandlistentothe狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下tap

6、e.Thenanswermyquestion:Whatdayistoday?(放完录音后，请学生回答)　　S1aming’sbirthday.(给予表扬)　　T:Nowlet’ssingabirthdaysongtoDaming,OK?　　Ss:Happybirthdaytoyou……　　【第一遍听录音整体感知，唱生日歌调动学生积极性，活跃气氛。】　　2、T:WhatpresentdoesDaming’sfriendsgiveDaming?Let’slistenandrepeat.　　【通过多放录音让学生跟读对学生

7、进行大量的语音输入，形成规范的语音语调。】　　3、Afteramoment,checksomeindividulstudentstoreadthetext.　　【对学生的掌握情况及时反馈】　　Step4:Constitution　　Playagame.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教